ічна активність населення, продовжує падати рівень професійної майстерності основного кадрового корпусу російського соціуму - осіб інтелектуального і творчого праці. p> Разом з тим, в умовах динамічних змін соціально-економічних і суспільно-політичних реалій, вузлові завдання сучасної освіти, насамперед вітчизняної вищої школи (особливо природничо та інженерно-технічного профілів), що не зникають, а стають гостріше. І це, незважаючи на досягнуті російської системою певні успіхи у вирішенні проблем адаптації вітчизняного механізму хозяйстванія до сучасних вимог міжнародного ринку товаровиробників. p> Упродовж тривалого часу, незважаючи на вжиті заходи на рівні федеральних органів представницької і виконавчої влади з гідній оплаті осіб інтелектуальної і творчої праці, їх зарплата, включаючи професорсько-викладацький, навчально-допоміжний та адміністративно-управлінський персонал навчальних закладів, залишається на вкрай низькому рівні. p> Виконання науково-освітньою системою соціального замовлення на раннє виявлення, збереження і випереджальний розвиток інтелектуальних здібностей і індивідуальних обдарувань особистості для підготовки до здійснення професійної творчо-творчої діяльності в інтересах держави, суспільства і індивідуума в якості особливого (елітного) інтелектуального наукового, освітнього та керівного кадрового потенціалу пов'язане серйозними труднощами й не так організаційно-методичного характеру:
В· все складніше вирішувати проблеми узгодження обсягу необхідної і достатньої навчальної інформації з наявними у суб'єкта навчання в наявності бюджетом часу;
В· все частіше порушується співвідношення між фундаментальними і спеціальними навчальними дисциплінами, не в користь першого;
В· реалізація програм соціалізації та професіоналізації молодого покоління відбувається за більш тривалий термін, ніж у минулі часи;
В· тенденція зростаючого попиту на вищу освіту серед населення пов'язана з обмеженими можливостями вузу на забезпечення відповідними ресурсами, включаючи кадрове супровід з боку ППС і УВП;
В· існуюча нормативно-правова база з правового захисту державної та індивідуальної інтелектуальної власності вимагає свого подальшого змістовного наповнення;
В· рівень природно-технічної грамотності випускників навчальних закладів, їх умінь застосовувати ці знання в реальних ситуаціях для вирішення різноманітних завдань, що виникають у практичній дійсності має тенденцію до зниження. p> Рішення названого кола актуальних завдань має враховувати не тільки відомі положення економічної теорії, але і новітні загальносвітові тенденції, якщо ми дійсно хочемо увійти в русло розвитку світової цивілізації. p> Виникає питання про готовності держави, суспільства і громадян країни як в особі федеральних владних структур, місцевих органів влади та самоврядування, так і в особі громадських об'єднань та авторитетних вчених і фахівців, до конструктивному розв'язанню цієї непростої і соціа...
