Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Графічні роботи на уроках стереометрії в середній школі

Реферат Графічні роботи на уроках стереометрії в середній школі





p> Умовні графічні зображення об'єктів дають можливість виявити приховані просторові зв'язки і відносини, як би перейти від явища до сутності.

Просторові образи, створювані на різної графічної основі, є складними за своєю природі. У них фіксуються просторові залежності, властиві як окремим предметів, так і цілого класу предметів, що мають спільні геометричні конструктивно-технічні особливості. p> Геометричний креслення може виступати як

1. спеціальний предмет вивчення;

2. просто наочна опора для відстороненого ходу думки, своєрідний образ-схема;

3. умова для відтворення по ньому різних наочних образів конкретного об'єкта.

У всіх розглянутих випадках відбувається перекодування образів, що розрізняються вмістом і рівнем узагальненості просторових властивостей і відносин. Все це вказує на те, що використання в навчальних цілях різної наочності, на основі якої створюються просторові образи і здійснюється оперування ними, вимагає аналізу її психологічного змісту. На жаль, в школі навчальна наочність класифікується лише по її предметного (графічному) змістом і часто використовується тільки в якості ілюстративного матеріалу, її функції в розвитку просторового мислення учнів досліджені недостатньо.


Глава 2. Основні показники та умови розвитку просторового мислення, формованого на графічній основі

При характеристиці рівня розвитку просторового мислення в якості основного показника розвитку просторового мислення, здійснюваного в умовах графічної діяльності, прийнятий тип оперування чином. Для того щоб цей показник був надійним, використовуються ще два тісно пов'язаних з ним показника - широта оперування чином і повнота способу .

В  2.1. Типи оперування просторовими образами

При створенні будь-якого образу, в тому числі і просторового, уявному перетворенню піддається наочна основа, на базі якої образ виникає. При оперуванні чином подумки видозмінюється вже створений на цієї образ, нерідко в умовах повного відволікання від неї.

Виділяючи оперування образами в особливий вид діяльності представліванія, який не збігається ні за своїм змістом, ні за умовами здійснення, ні за результатами з процесом створення образу, тим самим отримуємо можливість визначити основну функцію просторового мислення. Під просторовим мисленням мається на увазі вільне оперування просторовими образами, створеними на різній наочної основі, їх перетворення з урахуванням вимог завдання.

Все різноманіття випадків оперування просторовими образами можна звести до трьох основних: призводить до зміни положення уявного об'єкта (I тип), зміни його структури (II тип) і до комбінації цих перетворень (III тип). Зупинимося на описі кожного типу оперування.

Перший тип оперування характеризується тим, що вихідний образ, вже створений на графічній наочної основі, в процесі виконання завдання подумки видозмінюється в Відповідно до умов завдання. Ці зміни стосуються в основному просторового положення і не зачіпають структурних особливостей образу. Типовими випадками такого оперування є різні уявні обертання, переміщення вже створеного образу як в межах однієї площині, так і з виходом з неї, що призводить до істотного видозміні вихідного образу, створеного на графічній основі, яка об'єктивно залишається при цьому незмінною. Слід зазначити, що прийоми уявного обертання (зсуву) застосовуються при створенні просторового образу. Але в цьому випадку вони використовуються стосовно до зображення (наприклад, кресленням) або окремим його елементам. У процесі оперування зміни підлягають не стільки елементи сприйманого зображення, скільки вже створений на їх основі образ. Уявне обертання здійснюється при цьому без безпосередньої опори на наочність. p> Другий тип оперування характеризується тим, що вихідний образ під впливом задачі перетворюється в основному за структурою. Це досягається завдяки різним трансформаціям вихідного образу шляхом уявної перегрупування його складових елементів за допомогою застосування різних прийомів накладення, суміщення, додавання (усічення) і т.п. При другому типі оперування образ змінюється настільки, що стає мало схожим на вихідний. Ступінь новизни створюваного образу в цьому випадку набагато вище тієї, яка спостерігалася при першому типі оперування, так як вихідний образ піддається тут більш радикального перетворенню. Набагато вище також і розумова активність, оскільки всі перетворення образу здійснюються, як правило, в розумі, без безпосередньої опори на зображення. Всі вироблені перетворення і їх результати доводиться утримувати в пам'яті, як би бачити їх уявним поглядом. p> Третій тип оперування характеризується тим, що перетворення вихідного образу виконуються тривало і неодноразово. Вони являють собою цілу серію розумових дій, які послідовно змінюють ...


Назад | сторінка 5 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток просторового мислення школярів на уроках креслення
  • Реферат на тему: Особливості сприйняття дівчатами образу чоловіка з різним емоційним сприйня ...
  • Реферат на тему: Розробка модного образу на основі субкультури хіпстерів
  • Реферат на тему: Образ Базарова як художнє відкриття Тургенєва в романі "Батьки і діти& ...
  • Реферат на тему: Дослідження власніцької психологии на Основі образу Сомса Форсайта (Дж. Гол ...