окус вкрав дорогоцінне намисто, тому що заздрив феї Амалії, адже вона багатьом допомагала, і всі її дуже любили. Заволодівши намистом, злий чарівник одягав його, вимовляв заклинання, але, скільки вона не старався, намисто ніякої сили не мало.
Розлютився тоді чарівник і став він розглядати намистинки. Всі намистинки були різні: великі і маленькі, червоні і зелені, блискучі і матові, круглі і квадратні ..
Чи не розкривши таємницю намиста, він з силою кинув його на землю, і все намистинки розсипалися.
Довго лежали намистинки на землі, поки гострозорі пташки не помітили, що в траві щось блищить. Вони зібрали всі намистинки і віднесли їх своїй покровительці добру фею Амалії.
Фея побачила, що сталося з її намистом, і спробувала його зібрати. Але намистинки ніяк не об'єднувалися, адже вони такі різні і так довго були нарізно. Намисто втратило свою чарівну силу. Добра Фея засмутилася і в надії, що все-таки намистинки її чують, вимовила наступні слова:
- Ви всі різні і в цьому ваша найбільша цінність. Поки ви були разом, намисто володіло магічними властивостями. І якщо ви зумієте об'єднатися, то знову знайдете свою силу і будете знову нести добро по світу.
Фея Амалія вимовила заклинання над кожною бусинкою, і намисто знову стало цінним і здобуло чарівну силу.
Запитання до казки:
- про що ця казка?
-Чому вона нас вчить?
Уявімо, що кожен з вас бусинка.
Вправа В«НамистоВ»
Дітям пропонується стати в коло В«Ви намистинки чарівного намиста. Коли намисто розсипав Крокус, намистинки втратили чарівну силу. Вони потьмяніли, втратили свій лиск і стали шорсткими, тому об'єднуватися ніяк не хотіли. Давайте зобразимо якими шкідливими і примхливими стали намистинки. Спочатку намистинки били один друга (кулачками по спині), потім щипали один одного, давайте заокруглюватимемо і погладимо їх, і допоможемо стати добрими, гладкими як і раніше. Тепер ми можемо зібрати намистинки в одне намисто. Стати щільно один одного обличчям в коло. Тісно притискаючись один до одного, витягніть руки вперед, нахиліться вліво, вправо, вперед. Покрутити вліво, вправо, присядьте, побігайте по шиї господині, так само щільно притиснувшись. Якщо намисто раптом В«розриваєтьсяВ», психолог ловить їх і повертає на своє місце. Намисто стає знову щільним і міцним. p> Ось ми з вами і повернули чарівну силу кожній бусинці, і намисто знову прикрашає феї Амалії. p> ізотерапії. А тепер давайте намалюємо це чарівне намисто, як він собі його представляє. p> А допоможуть нам у цьому наші пальчики. У вас на столах папір і фарби. Опустіть будь пальчик у фарбу будь-якого кольору і притисніть пальчик до аркуша. У вас вийде бусинка. Слідкуйте за тим, щоб намистинки були різнокольорові. Якщо потрібно домалює ниточку. p> Вправа В«КулачокВ».
Візьміть свою намистинку. Сядьте всі в коло. Складіть долоні човником покатайте намистинку, зігрійте її своїм диханням. Стисніть в кулачок, закрийте очі, прикладіть намистинку до серця. Ми покидаємо нашу казкову країну, коли в ній знову запанувала гармонія. Який досвід кожен з вас візьме з собою з цієї казкової історії? Нехай кожен вирішить сам. На рахунок три ви відкриєте очі і знову опинитеся тут. p> Вправа В«Чарівні намистоВ»
Частинку яких позитивних якостей ви хотіли б віддати іншим. Діти відповідають на це питання і нанизують свою намистинку на одну загальну ниточку. А тепер зауважимо її кінці. p> Подивіться, які намиста у нас вийшли! Які вони яскраві, різнокольорові, красиві! Це тому, що всі намистинки різні! Так само як і ми з вами. Подивіться, кожна намистинка пов'язана з іншими, але в той же час вона існує окремо. Так і людині часом хочеться бути разом з усіма, а часом хочеться побути одному.
Подивіться, як щільно намистинки прилягають один до одного, як ніби вони дуже дружні між собою. Я хочу, щоб всі діти у вашому класі теж були згуртованими і дружними. p> Підсумок заняття.
Я хочу подарувати вам це намисто на пам'ять про наше занятті, щоб воно нагадувало вам ... (Виставка малюнків)
Про чим вам можуть нагадати ці буси?
Чого навчило нас історія про чарівний намисто?
Що було найцікавішим на занятті?
Що виявилося найважчим на сьогоднішньому занятті?
Що заважало під час заняття?
5.07
Рольова гра В«Острів скарбівВ»
ОСТРІВ СКАРБІВ
Костюми та реквізит:
пов'язки на око
бандани (піратські хустки на голову)
фломастери
костюм для Сільвера
мішура для хвоста Папугу
простирадло для Примари
мотузка
пляшки з-під газованої води
м'яч
карта (малюється на великому аркуші ватману: з одного боку - карта, на якій кожна кімната кв...
