стану суспільства і конкретної людини. Якщо родині складно виділити гроші на відпочинок, то навряд чи правомірно говорити про свободу вибору дозвіллєвих форм.
Крім того, форми як домашнього, так і організованого дозвілля можуть мати вельми стандартні форми , які здатні звести до нуля гідності дозвіллєвого проведення часу. В«Свобода стандартного, шаблонного дозвілля - уявна свобода. Замість збагачення людини культурою вона усугу6ляет процес його знеособлення В». Особливо невільним може стати звернення людини до комп'ютерних ігор і телебаченню, де рясніють однотипні, розважальні ігри та матеріали, що не торкаються розум, душу. Такий дозвілля посилює автоматизм повсякденної практики. p> Крім мотивів, пов'язаних з рекреаційними цілями, з досягненням свободи дії, культурно-досуговая діяльність містить важливі для внутрішнього розвитку особистості можливості: розширення життєвого досвіду, осмислення власного і чужого існування, множення соціальних комунікацій та індивідуальних форм спілкування, наявність творчого початку, отримання тактильних, зорових і смакових відчуттів та ін
Дж. Дюмазедье вважає, що дозвілля являє собою єдність трьох мотиваційних устремлінь, що грають важливу роль у розвитку індивіда: а) бажання домогтися релаксації і різноманітності переживань, б) збільшити обсяг своїх знань, створити умови для гри емоцій і пам'яті, в) розширити можливості своєї участі у спонтанному соціальному участю і безпосередньому індивідуальному спілкуванні.
Це означає, що людина, домагаючись стану бадьорості та рекреаційного ефекту в процесі дозвіллєвої активності, здатний одночасно реалізувати відразу ряд своїх потреб. Таким чином, дозвільні заняття здатні створювати у людини відчуття цілісності свого внутрішнього світу, повноти власного буття, особливо за рахунок наповнення дозвілля позитивним і конструктивним змістом (15, С. 45 - 46).
Уявлення про міру цієї повноти і цілісності у різних людей неоднакові. Якщо одні прагнуть у вільний час поповнити свою освіту, розширити кругозір і коло знайомств, то інші хотіли б добре виспатися або провести час у колі близьких родичів. Але навіть з урахуванням різних мотивів, неоднакових цілей і змісту дозвіллєвих занять було б помилкою недооцінювати їх значимість, як для самої людини, так і для суспільства.
1.2 Сучасні проблеми розвитку соціально-культурної сфери
Культурно-досуговая сфера відчуває в наші дні істотні труднощі і проблеми.
Сучасні проблеми розвитку соціально-культурної сфери (культура, освіта, туризм, спорт) багато в чому пов'язані з удосконаленням управління, основою якого є планування як центральна ланка, головний елемент не лише господарського механізму, а й стратегії дій. Проведена в країні економічна реформа, поява нових форм власності, в тому числі і в галузях В«КультураВ», В«ОсвітаВ», посилення самостійності економічної та господарської діяльності установ соціально-культурної сфери, змі...
