Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливі діти і школа

Реферат Особливі діти і школа





психічної діяльності. p> Але в деяких випадках порушення регуляції є первинними з перевагою труднощів програмування, інертності, зниження регулюючої функції мови.

В останні роки все більше актуальним стає питання про екологічну валідності даних, одержуваних у ході експериментальних досліджень. p> У зв'язку з цим значущим є вивчення того впливу, який чинять зміни психічного функціонування (зокрема когнітивних і регуляторних функцій) на реальну життя і поведінку хворого. p> Увага дослідників звертається на дослідження якості життя, адаптаційних можливостей, впорається поведінки у важких життєвих ситуаціях.

Мета дослідження. У представляемом дослідженні була зроблена спроба аналізу особливостей впорається поведінки у хворих на розсіяний склероз з різними симптомокомплексами порушень когнітивних і регуляторних функцій. p> Враховуючи той факт, що стресові реакції є вагомим чинником у виникненні загострення, важливим видається вивчення уподобання хворими адаптивних і дезадаптивних стратегій з подолання стресової ситуацією. p> У зв'язку з цим виникає проблема зіставлення бажаних копінг-стратегій у хворих на РС і в групі норми, а також у груп хворих з різним ступенем порушень довільної регуляції та контролю психічної діяльності.

Дослідження проводилося в МКЛ № 11, що є базою Московського Центру розсіяного склерозу. У ньому взяли участь 26 хворих (13 чоловіків і 13 жінок) з достовірним розсіяним склерозом за критеріями Poser. p> За характером перебігу у 15 людина діагностований вторинно-прогресуючий РС (далі ВПРС) і у 11 - ремітуючий РС (далі РРС). Середній вік хворих склав 33 В± 6,8 років. p> У контрольну групу для порівняння показників, що виявляються за допомогою опитувальників, увійшли 26 випробовуваних еквівалентних експериментальній групі за статтю (13 чоловіків і 13 жінок), віком (середній вік 27,2 В± 4,8) та рівнем освіти.

Методики. Для оцінки загального стану когнітивної сфери хворих застосовувалися проби загального нейропсихологічного обстеження за методиками А.Р. Лурии. p> Крім того, у дослідженні були використані методики оцінки регуляторних функцій: Вісконсінський тест сортування карток - 64, словесно-колірний тест Струпа, методика вільних і спрямованих вербальних асоціацій. Для оцінки впорається поведінки використовувався тест Лазаруса.

Основні результати. Згідно отриманими результатами, хворі РС не становлять собою однорідної групи з ступенем і характером порушень регуляторних функцій та когнітивного функціонування. p> У цілому, хворі РС демонструють більшу залученість в патологічний процес глибинних структур з впливом на передні відділи головного мозку білатерально і задні відділи правої півкулі.

БГільшая ступінь порушень характерна для хворих з вторинно-прогресуючим типом РС і швидким розвитком патологічного процесу.

У даній роботі була зроблена спроба розгляду впорається поведінки як складної функціональної системи, однією зі складових якої є довільна...


Назад | сторінка 5 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Порушення пізнавальних функцій у дітей, хворих на епілепсію
  • Реферат на тему: Характеристика порушень рухових функцій, порушень психіки і мовних порушень ...
  • Реферат на тему: Специфіка впорається поведінки у підлітків з різним рівнем тривожності
  • Реферат на тему: Впорається поведінки в екстремальних ситуаціях
  • Реферат на тему: Аналіз оцінки стану людей, хворих на цукровий діабет в Красноярському краї ...