х цікавлять відомості переважно поза домом, в більшості випадків від старших В«добре поінформованихВ» хлопців під дворі. А адже придбана таким чином інформація може негативно позначитися на ставленні дитини до підлоги, викликати негативну реакцію, породити невірне уявлення про взаємини статей як про щось брудному. Отже, всю інформацію з питань статі батьки і педагоги повинні давати дітям своєчасно. Дітей може цікавити дуже багато чого: приблизно з трьох років вони задають питання про анатомічні відмінності статей, з'ясовують, звідки беруться діти, приблизно з чотирьох - як вони потрапили в мамин животик і як їм вдалося вибратися з нього. Може з'явитися інтерес до участі батька у дітородінні. Зазвичай перші питання дитини ще прості і забавні, викликані не сексуальними мотивами, а характерною для нього допитливістю. Цю їх особливість помітив К.І. Чуковський у своїй книзі В«Від двох до п'ятиВ»:
Мама, хто раніше народився: ти чи я?
Папа, а коли ти був маленький, ти був хлопчик чи дівчинка?
Мама народить дівчаток, а тато хлопчиків?
Коли я народився, звідки ти дізналася, що я Юрочка?
Мама, хто мене породив? Ти? Я так і знала. Якби тато, то я була б з вусами. p> А півень може зовсім-зовсім забути, що він півень, і знести яєчко?
Відповідати на дитячі питання, навіть якщо вони виявилися для батьків несподіваними або здалися В«обурливимиВ», треба в спокійній обстановці, не підвищуючи голосу і не вдаючись до покарань за цікавість, а можливо, і непристойні вирази, використовувані дитиною. Рекомендується говорити не все, що знають самі дорослі. Пояснення повинні бути простими, ясними, доступними розумінню дитини і не спотворювати істину. На питання В«Звідки беруться діти?В» Спочатку можна відповісти так: В«Дітей народжують мами. Я народила тебе і твого братика. Анютка, твою подружку, народила її мама В». Надалі, коли дитина підросте, відповідь на подібний питання, можливо, більш складний, повинен бути і більш грунтовним, розгорнутим.
Дослідники обговорюваної проблеми, педагоги-практики висловлюють полярні думки на технологію відповіді: на думку одних, пояснювати слід без іносказань і підміни прикладами з життя тварин і рослин (В.Є. Каган, О.К. Лосєва); на думку інших, аналогії з життям тварин і рослин цілком доречні (Т.А. Куликова та ін.) Педагоги і батьки мають право вибрати, мабуть, той варіант пояснення, який вони вважають для себе більш прийнятним. Головне, щоб він не містив В«Голої фізіологіїВ», натуралізму, дозволив би дітям скласти уявлення про добрих взаєминах батьків, їх любові, повазі один до одного і взаємної відповідальності, про те, що народження дитини - велика радість і до цього події вся родина готується заздалегідь. Дайте дитині відчути свою власну цінність, радість і вдячність від того, що він народився і любимо.
Відповідаючи на В«гостріВ» питання дітей, треба говорити правду, і тільки правду, на доступному їх розумінню рівні. Неприпустимі відповіді типу: тебе в капусті знайшли, купили в магазині, лелека приніс. Це важливо для збереження довіри дитини до дорослих, створення імунітету проти перекручених і споганений В«вуличнихВ» відомостей, вироблення здорового і природного ставлення до підлоги. Зміст відповіді має бути цікавим дитині, що спонукає його і наступного разу звернутися з питанням до близьким йому людям. Бажано, щоб до вступу до школи дитина вже мав інформацію про відмінності статей і продовження роду, отриманої від батьків або вихователів.
