Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Міфологема шизофренічного і містичного переживання

Реферат Міфологема шизофренічного і містичного переживання





ловні з них - боязнь заподіяти шкоду своєю агресією хорошому об'єкту і необхідність в хорошому об'єкті, як захисника від переслідування поганого об'єкта. Крім того, не слід забувати, що сприйняття частин історично передує сприйняттю цілого. Коли ми говоримо про якийсь предмет, ми маємо у свідомості образ цього тотожного собі об'єкту і, значить, ми вже сконструювали цей образ з безлічі окремих сприймань. Зв'язок цих сприйнять в єдиний образ, відчуття їх тотожності, є робота синтезу. Невідомо, якою мірою вродженої є здатність психіки до такого синтезу. Ймовірно, немовля починає життя з незв'язаних сприйняттів, з яких поступово вчиться конструювати часткові об'єкти. Створити образ матері, як цілісного об'єкта, як особистості, дитина в параноидно-шизоидной позиції ще не здатний. Але оскільки він змушений оперувати частковими об'єктами, абсолютно природний його вибір критерію поділу - на хороше і погане, на яке приносить, відповідно, задоволення або дискомфорт і тривогу. Беручи до уваги механізми шизоидной захисту, ми можемо деталізувати схему активізації параноидной тривоги у немовляти (малюнок 16):

Малюнок 16. Активізація емоцій немовляти

Немовля відчуває вплив зовнішнього світу, сприймається ним як фрустрація або задоволення. У разі фрустрації він, боячись зруйнувати улюблений об'єкт власної агресією, застосовує екстремальні механізми захисту, головним з яких є розщеплення. Розділивши первинний об'єкт на В«поганийВ» і В«ХорошийВ», немовля фантазийно розправляється з поганим, застосовуючи для цього два додаткових механізму захисту - заперечення (тобто фантазійне знищення) і всемогутній контроль (тобто фантазійне управління загрозливим об'єктом). Проекція цих емоцій на поганий об'єкт породжує параноидную тривогу. Хороший об'єкт, навпаки, ідеалізується немовлям; позитивна проекція любові до нього викликає довіру і до об'єкта, і до всього зовнішнього світу. Поступове накопичення кредиту довіри до світу дозволяє долати тривогу, а, отже, і власну агресію; на наступній стадії змінюється як характер тривоги, так і характер використовуваних захистів. У депресивній позиції, що триває приблизно з трьох до шести місяців, розщеплення перестає бути деструктивно патологічним. Немовля починає, нарешті, сприймати мати, як цілісний об'єкт, до якого він відчуває амбівалентні почуття. Він починає розуміти, що своєю ненавистю і агресією він завдає шкоди не просто ворожому поганому об'єкту, але своєю улюбленої матері, і це викликає у нього депресивну тривогу, тривогу провини і жалю. Одночасно з цим він відчуває прагнення до репарації, до відновленню пошкодженого об'єкта. Труднощі в проходженні цієї позиції депресивних тривог і маніакальних захистів, як можна здогадатися з назви, закладають фундамент маніакально-депресивних психозів; але це вже проблема відносин з цілісним об'єктом. А нас зараз цікавить період, коли гостра параноїдна тривога унеможли...


Назад | сторінка 5 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Образ світу в ЗМІ
  • Реферат на тему: Візантія: образ світу
  • Реферат на тему: Вивчення об'єкту і синтезу регулятора систем управління
  • Реферат на тему: Образ світу в мальовничих триптиха Босха
  • Реферат на тему: Образ будинку як Ідіоматична картина світу в німецькій мові