ування ПВК внаслідок частого і тривалого переживання станів, в яких здійснювана діяльність протікає максимально ефективно. Стан формує це властивість, а властивість у свою чергу В«шукаєВ» ті місця реальності, в яких може проявитися, а це вже Спосіб життя.
На цьому етапі у Психічного стану виникає наступна роль - зміна актуалізували структур. У новітніх дослідженнях встановлено, що психічні стани надають регуляторний вплив на смислові структури. Тут ми торкаємося питання про побудову психологічного ладу особистості.
Всі рівні моделі пронизують глибинні структури Образу світу - мотиваційна і ціннісна сфери. Виходячи з проведених раніше досліджень, Психічні стани впливають на зміни смислової системи, формування нових ведучих цінностей. У свою чергу процес саморегуляції є безрезультатним у разі відсутності ядерних структур Образу світу (відповідної мотивації та особистісного сенсу). p> Друга гіпотеза, що вимагає докази звучить наступним чином: Завдяки станам Образ світу свідомості людини проявляється в його спосіб життя. За словами Серкина В.П.: В«Суб'єктивні системи значень детерміновані ієрархіями мотивів, які, у свою чергу, виявляються через опис способів життя. Спосіб життя людини визначається його емоційним станом. » цьому контексті емоційне переживання є повним інтегратором цілісності суб'єкта, не тільки виявляючи відносини мотиву до цілі окремої діяльності, але виявляючи відносини між способом життя і чином світу, між всією ієрархією мотивів і ситуацією їх досягнення (способом життя).
Висунуті вище припущення відкривають шляхи подальшого дослідження даних категорій і вимагають експериментальної перевірки та обгрунтування наступних гіпотез:
Актуалізація структур Образу світу, їх зміну і ускладнення відбувається завдяки психічним станам.
Сполучною ланкою між Образом світу і Способом життя є психічний стан.
Висновок
Методологічною основою дослідження є принцип єдності свідомості та діяльності, суб'єктності, системний підхід, психологічна теорія діяльності, крнцепція психічних станів (Прохоров А.О.). Розробка методичних засобів дослідження грунтується на понятійному апараті психологічної теорії діяльності, системних описів в психології і психосемантических досліджень. Саме розвиток когнітивної сфери, включаючись у емоційні переживання близькості з матір'ю, розширює адаптаційні можливості дитини. На наш погляд, первинний контакт когнітивного та емоційного відбувається під компенсаторним впливом функціонального поля центрального архетипу.
Список літератури
1. Анциферова Л.І. Архетипічна теорія розвитку особистості К.Г.Юнга// Психологічний журнал, 2008, том 21, № 3. p> 2. Дух в людині, мистецтві та літературі/К. Г. Юнг. - Мн.: ТОВ В«ХарвестВ», 2003. p> 3. Абаєв Н.В. Чань-буддизм і культура психічної діяльності в середньовічному Китаї// Бурятський інститут суспільних наук СВ АН СРСР Видавництво "Наука". Новосибірськ,...
