Олеся Дмитрієва
Формування здорового способу життя - це багатогранний процес, вивчення якого передбачає комплексний погляд на феномени здоров'я і здорового способу життя. Ми визначаємо поняття «здоров'я» як динамічний стан благополуччя, охарактеризоване фізичним, психічним і соціальним потенціалом, який задовольняє потреби життя відповідно з віком, культурою і особистою відповідальністю. Під поняттям «здоровий спосіб життя» ми розуміємо людську діяльність, яка спрямована на досягнення оптимального стану фізичного, психічного і соціального здоров'я.
Зауважимо, що на початку ХХІ століття американське суспільство переживає період кризи духовності і моралі, тому проблема формування здорового способу життя дорослих і дітей набуває національного масштаб. Погіршення загального рівня фізичного і психічного здоров'я учнів середніх шкіл, підвищення відсотка підлітків, які мають надлишкову вагу і страждають від ожиріння, поширення депресії серед учнівської молоді, зростання підліткової злочинності та різних видів девіантної поведінки серед неповнолітніх стимулювало проведення досліджень в області оптимізації фізичного і морального виховання дітей у сім'ї та в навчальних закладах США.
Враховуючи те, що метою статті є комплексне наукове вивчення рівня здорового способу життя школярів США, зосередимо увагу на аналізі даних загальнонаціональних статистичних звітів і доповідей про рівень здоров'я, поведінки, способу життя американських дітей і підлітків і визначенні проблем формування здорового способу життя американських ученіков.Несомненно , що формування здорового способу життя дітей та підлітків - це складний процес, ефективність якого залежить від інтеграції та координації зусиль сім'ї, навчальних закладів, державних, громадських, релігійних організацій щодо зміни поведінки молоді на таке, яке сприяє не тільки запобіганню появи хвороб, а й досягненню гармонійної єдності всіх складових здоров'я. Формування здорового способу життя стає можливим за умови розуміння людиною важливості збереження та зміцнення свого здоров'я і здоров'я оточуючих; наявності чітких рекомендацій, дотримання яких сприяє покращенню рівня здоров'я і життя; створення оптимальної довкілля та необхідних умов, для успішної реалізації цих рекомендацій.
Перед тим, як перейти до характеристики сучасного стану сформованості здорового способу життя американських школярів і домінуючих проблем формування здорового способу життя підлітків США, проаналізуємо кілька загальнонаціональних статистичних досліджень.
Починаючи з 1997 р. робоча група дослідників з 22 федеральних агентств Федерального міжвідомчого форуму дитячої та сімейної статистики (Federal Interagency Forum on Child and Family Statistics) збирала й аналізувала дані про здоров'я, освіту, поведінці та способі життя, фізичному оточенні і безпеки, охорони здоров'я , сім'ї і соціальному оточенні американських дітей і молоді. Згідно зі щорічною доповіддю форуму «Коротко про дітей Америки: головні державні ознаки благополуччя, 2012 рік» («America's Children in Brief: Key National Indicators of Well-Being, 2012») в 2012 році в США проживало 73900000 дітей і підлітків, з яких 24300000 було віком 0-5 років, 24600000 - 6-11 років, 25,1 мільйона - 12-17 років. У процентному відношенні 53% підростаючого населення становили білі діти і підлітки, 24% - латиноамериканці, 14% - чорні (або афроамериканці). Частка азіатів, американських індіанців (або корінних жителів Аляск...
