юдини в єдине ціле і створює унікальність, неповторність життя кожної окремої людини. У самості існує два способи, дві установки такої інтеграції.
У кожному людині існує одночасно і екстраверт, і інтроверт. Проте ступінь їх вираженості може бути скоєно різною.
Крім того, Юнг виділяв чотири підтипи переробки інформації: розумовий, почуттєвий, що відчуває і інтуїтивний, домінування одного з яких надає своєрідність екстравертивна або інтровертивним установці людини. Таким чином, в типології Юнга можна виділити вісім підтипів особистості.
Відповідь на контрольне запитання В«Чому одні люди більш агресивні, ніж інші?В» можна теоретично сформулювати наступним чином: тому що вони народилися з відповідними архетипами (воїна, злочинця і т. д.) і соціальне середовище дозволила їм В«наповнитиВ» ці архетипи.
Гуманістична теорія особистості.
У гуманістичної теорії особистості виділяється два основних напрямки. Перше, В«КлінічнеВ» (орієнтоване переважно на клініку), представлено у поглядах американського психолога К. Роджерса. Основоположником другого, В«мотиваційногоВ», напряму є американський дослідник А. Маслоу. Незважаючи на деякі відмінності між цими двома напрямками, їх об'єднує багато спільного.
Головним джерелом розвитку особистості представники гуманістичної психології вважають вроджені тенденції до самоактуалізації. Розвиток особистості є розгортання цих вроджених тенденцій. Згідно К. Роджерсу, в психіці людини існують дві вроджені тенденції. Перша, названа ним В«самоактуализирующейся тенденцією В», містить спочатку в згорнутому вигляді майбутні властивості особистості людини. Друга - В«організмічний відслідковує процесВ» - являє собою механізм контролю за розвитком особистості. На основі цих тенденцій у людини в процесі розвитку виникає особлива особистісна структура В«ЯВ», яка включає В«Ідеальне ЯВ» і В«реальне ЯВ». Ці підструктури структури В«ЯВ» знаходяться в складних відносинах - від повної гармонії (конгруентності) до повної дисгармонії.
Мета життя, згідно К. Роджерсу, - реалізувати весь свій природжений потенціал, бути В«Повністю функціонуючої особистістюВ», тобто людиною, яка використовує всі свої здібності і таланти, реалізує свій потенціал і рухається до повного пізнання себе, своїх переживань, слідуючи своєї істинної природи.
А. Маслоу виділив два типи потреб, що лежать в основі розвитку особистості: В«ДефіцітарниеВ», які припиняються після їх задоволення, і В«ростовіВ», які, навпаки, тільки посилюються після їх реалізації. Всього, за Маслоу, існує п'ять рівнів мотивації:
1) фізіологічний (потреби в їжі, сні);
2) потреби в безпеці (потреба в квартирі, роботі);
3) потреби в приналежності, що відображають потреби однієї людини в іншому людині, наприклад у створенні сім'ї;
4) рівень самооцінки (потреба в самоповазі, компетенції, гідність);
5) потреба в самоактуалізації (метапотребності у творчо...
