Отже, підкреслення самітності людини як ОСНОВНОЇ РІСД его Існування представляється Із псіхотерапевтічної точки зору неадекватно и даже шкідлівім.
Дотепер Ми не маємо у своєму розпорядженні задовільне визначення В«органічностіВ». Цею Термін вікорістовується найчастіше у двох значеннях: як протилежних В«ФункціональностіВ» І як протилежних В«псіхічностіВ». У первом випадка крітерієм розрізнення становится координата годині. З Огляду на ее, мі трактуємо Явище як мінліве, або функціональне. Если, навпроти, з РОЗГЛЯДУ ми віключаємо фактор годині, то самє Явище становится незміннім. До цього розподілу студент-медик прівчається з Першого років навчання. Перший рік присвячується вивченню морфології, у якій годин аспект відіграє мінімальну роль; організм як бі закріплюється в одному Тимчасова пункті, что дозволяє сконцентруватіся на его структурі, а не на Дії.
Дивлячись на морфологію організму в Тимчасова аспекті, ми Бачимо ее Постійно змінюється. Тому що процес життя Полягає в безперервному інформаційно-Енергетичному обміні Із СЕРЕДОВИЩА. Жоден атом в організмі НЕ залішається тім же самим; своя Сталість зберігає Тільки план побудова ї розвітку. На Рівні мікроструктур, доступного нашому сприйнятті Завдяк Електрон мікроскопу, границя между морфологічною ї функціональною картиною стірається. Функціональнім змінам супроводжують Зміни морфологічні. p> Медичне навчання по теперішній час опірається, однак, на двох предметах: анатомії опісової ї анатомії патологічної. Обідві дісціпліні прівчають студентов Бачити людський організм У ФОРМІ фіксованої й, прінаймні, до Певного ступенів незмінної. У дійсності, ЯКЩО Враховується категорія годині, образ організму - як нормальний, так и патологічній - віявляється й достатньо мінлівім. Анатомічний образ дитини Інший у порівнянні з чином доросли. Патолого-анатомічна картина, Наприклад, запалений мозком буде віглядаті зовсім інакше перелогових від фаз хвороблівого процеса, а у випадка полного Лікування может НЕ відрізнятіся від картіні здорового мозком.
На практіці, загаль, мі вікорістовуємо Поняття В«органічностіВ» тоді, коли зміна зберігається довго, а Поняття В«функціональностіВ», коли зміна короткочасно, Наприклад, коли воно віклікано дією емоційного стимулу. Ігнорування фактора годині веді до того, что ВСТАНОВЛЕНО зміна трактується як Щось постійні ї Необоротні; навпроти, функціональні елєменти, при якіх координата годині відіграє істотну роль, трактуються як Оборотні.
У Іншому плані В«органічністьВ» протіставляється В«псіхічностіВ», будучи чімсь наочним, конкретним або матеріальнім, у тієї годину як В«псіхічністьВ» позбавлено ціх атрібутів; В«органічністьВ» тут є сінонімом В«матеріальностіВ». При інтенсівному розвітку методів Дослідження ті, что раніше трактувалося як В«ПсихічнеВ», становится В«ОрганічнімВ», Наприклад, мнемотічні запис, відповідно до гіпотезі Хайдена, можна трактуваті як Явище par excallence органічне. Можна пріпускаті, что при Подалі вдосконалюв...
