ило, один, існуючий ізольовано, симптом не повинен викликати занепокоєння, на відміну від ситуації, коли мають місце кілька симптомів, особливо якщо вони одночасно стосуються різних сторін психічного життя.
Зрозуміло, все перераховане слід оцінювати відповідно з середовищем, в якій живе і розвивається дитина.
Іноді психіатричний підхід до проблеми відхиляється розглядається як найбільш об'єктивний. Так, широко поширена концепція акцентуацій характеру, тобто тимчасових змін характеру, згладжуються або, навпаки, загострюються у міру дорослішання. Але цей підхід не може бути єдиним, що пояснює причини порушення поведінки. Девіантної поведінки можуть сприятиме не самі психічні аномалії, а, як вважають багато вчених, психологічні особливості особистості, які формуються під їх впливом. p align="justify"> Психологи і психіатри розташовують методиками для точної діагностики типу і тяжкості відхилення. Вони ж спільно з педагогом можуть виробити заходи педагогічної корекції поведінки. Педагогам, навіть якщо вони вважають себе обізнаними в медицині, ставити підлітку діагноз ні в якому разі не рекомендується. Якщо ж вчитель у силу професійної необхідності дізнався діагноз, йому слід особливо подбати про збереження конфіденційності для того, щоб не погіршити і без того непросту ситуацію і не втратити довіру з боку дитини та її батьків. p align="justify"> Зв'язки типів психічних відхилень і акцентуації характеру з певними типами правопорушень не виявлено.
Питання про вплив психопатології (в будь-якому віці) на поведінку особистості залишається дискусійним. Проблема співвідношення психічних відхилень і антигромадської поведінки - одна з найбільш складних і заплутаних в психіатрії. В якості найбільш поширених аномалій, поєднаних з девіантною поведінкою, називають такі: психопатія; алкоголізм; невротичні розлади; залишкові явища черепно-мозкових травм і органічні захворювання головного мозку; інтелектуальна недостатність. Люди, що мають психічні розлади, проявляють знижену здатність до усвідомлення і контролю своїх дій внаслідок інтелектуальної або емоційно-вольової патології. У той же час відхилення від медичної норми не можна вважати конкретними причинами злочинних дій, хоча в ряді випадків вони поєднуються. p align="justify"> В етіології девіантної поведінки підлітків виділяють легкі емоційні пошкодження без ознак інших психічних захворювань; виражені емоційні порушення, які маніфестується страхами, тугою або насильницьким способом поведінки.
Розлади настрою в ряді випадків поєднуються з патологією потягів, наприклад, патологічна поведінка з періодичним нездоланним потягом до підпалів (піроманія) або злодійства (клептоманія). До цього ж ряду розладів потягів відносяться схильність до втеч та бродяжництво. У цілому синдром порушених потягів характеризується імпульсивністю, стійкістю, чужеродностью і нездоланна. p align="justify"> Прич...
