вати собі звіту в своїх діях або керувати ними, а також в результаті необережності суб'єкта, відносять не до самогубств, а до нещасних випадків. p align="justify"> У наші дні суїцидальну поведінку не розглядається як однозначно патологічне. У більшості випадків це поведінка психічно нормальної людини. У той же час поширена точка зору на суїцид як на крайню точку в ряду взаімопереходящіх форм саморазрушительного поведінки. p align="justify"> Традиційно причини девіантної поведінки поділяються на дві групи:
1. причини, пов'язані з психічними та психофізіологічними розладами;
2. причини, пов'язані з соціальними та психологічними проблемами.
По відношенню до підлітків та молоді в окрему групу слід виділити причини, пов'язані з віковими кризами.
Зупинимося детальніше на кожній з цих груп.
Причини, пов'язані з психічними та психофізіологічними розладами. За даними М. Раттера, серйозними психічними відхиленнями страждають від 5 до 15% дітей. Якщо до цього числа додати менш тяжкі порушення та емоційні розлади епізодичного характеру, стають ясними розмір і суть проблеми. Лише мала частина цих дітей потрапляє на прийом до психіатра. Раттер вказує, що широта проблеми говорить про те, що в її вирішенні мають брати участь педіатри та фахівці, не пов'язані з медициною, педагоги, психологи, соціальні працівники. Зрозуміло, вони не можуть поставити діагноз, але виділити симптоми і порадити, при необхідності, батькам дитини звернутися до лікаря - можуть. Серед симптомів психічних і психофізіологічних розладів Раттер виділяє, перш за все, наступні:
v неадекватність поведінки дитини нормативам, відповідним її віку і статевої приналежності. Наприклад, тривога при розлуці з близькими характерна для дитячого віку, але вельми рідкісна і тому ненормальна для підлітків;
v тривалість збереження розлади. Короткочасні страхи, напади, небажання щось робити можуть відчувати велика кількість дітей. Але якщо ці та інші розлади зберігаються тривалий час, це вже відхилення від норми. Те ж відноситься і до коливань у поведінці та емоційному стані дітей;
v зміни в поведінці дитини, не характерні для нього, особливо якщо їх важко пояснити тільки з погляду нормального розвитку і дозрівання;
v повторюваність негативних реакцій. Наприклад, батьки вважають, що у дитини з'явилися нічні кошмари. Не слід звертати на це особливої вЂ‹вЂ‹уваги, якщо про це відомо зі слів дитини. Інша справа, якщо він прокидається вночі в сльозах і це повторюється часто;
v ряд симптомів, присутніх одночасно. Як прав...
