нкових моделей, що домінували в більш ранні періоди життя або і зниженні якості виконання.
Агресія. Згідно фрустрационной теорії, агресія - це автоматично що в надрах організму потяг, а наслідок фрустрації, тобто перешкод, що виникають на шляху цілеспрямованих дій суб'єкта, або ж ненастання цільового стану, до якого він прагнув. З цієї теорії, - агресія завжди є наслідком фрустрації, а фрустрація завжди веде до агресії, що згодом отримало лише, часткове підтвердження. Так, інструментальна агресія не є наслідком фрустрації. p align="justify"> Л. Берковітц ввів між фрустрацією і агресивною поведінкою дві змінні: гнів як спонукальний компонент і пускові подразники, що запускають агресивну реакцію. Гнів виникає, коли досягнення цілей, на які спрямована дія суб'єкта, блокується. Наприклад, агресія як наслідок гніву, пов'язаного з розлукою з батьками, може проявлятися у маленьких дітей. p align="justify"> Однак гнів не веде сам по собі до агресивної поведінки. Для цього необхідні адекватні йому пускові подразники, які повинні шляхом роздуми зв'язатись суб'єктом з джерелом гніву, тобто із причиною фрустрації [7, с.341]. p align="justify"> Агресивна поведінка починається з виникнення конфліктної (при спілкуванні) або фрустрирующей (при діяльності) ситуацій, що грають роль зовнішнього стимулу. (Слід зазначити, що в зарубіжних теоріях мотивації конфліктність не згадується при розгляді агресивної поведінки, хоча в методиках вивчення агресивності - за допомогою опитувальників - визначається і конфліктність.) Проте виникнення цих ситуацій ще не свідчить про виникнення у людини станів конфлікту чи фрустрації. Так, для виникнення стану конфлікту, по-перше, необхідно, щоб зіткнення думок, бажань, інтересів, цілей між спілкуються було усвідомлено суб'єктами як таке, по-друге, необхідно, щоб суб'єкти спілкування не захотіли піти на компроміс ", по-третє, необхідно, щоб між ними виникли взаємні неприязні стосунки - ворожість (або, принаймні, в одного їх них). У цьому відношенні ми поділяємо думку Н.В. Грішиній, що відносить до конфлікту не всяке розбіжність і називає необтяжені емоційною напругою і В«з'ясуванням відносинВ» розбіжності зіткненням позицій або предметно-діловими розбіжністю. Якщо це не враховувати, тоді будь-яка дискусія, що протікає мирно і спокійно, може бути віднесена до агресивної поведінки [7, С.342]. p align="justify"> Виникнення конфлікту може залежати і від партнера по спілкуванню, який проявляє по відношенню до суб'єкта вербальну або фізичну агресію (відмовляючи в проханні, забороняючи, погрожуючи, висловлюючи незгоду в образливій формі, не пускаючи, виганяючи, пристаючи, нападаючи і т.д.). Все це викликає у суб'єкта певні негативні емоції - досаду, образу, злість, обурення, гнів, лють, з появою яких і починається формування мотиву агресивної поведінки. Переживання цих станів призводить до виникнення потреби (бажання) суб'єкта спілкування усунути психічну на...
