и необхідний тон, доцільну форму спілкування залежно від психічного стану та індивідуальних особливостей оточуючих людей, в мовної адаптації до різних людей простоті і природності у відносинах з ними, почутті справедливості і об'єктивності при оцінці та підборі людей.
До другої групи організаторських якостей відносяться якості, пов'язані з емоційно-вольовою впливом:
громадська енергійність - здатність лідера заражати своєю енергією оточуючих його людей (за допомогою міміки, погляду, виразу обличчя, жестів, пози), логічно-мовні і практичне вплив через особистий приклад;
вимогливість, що характеризується сміливістю, сталістю і гнучкістю, категоричністю і наполегливістю, різноманітними формами спонукання, починаючи з жартівливій форми до наказу, індивідуальний підхід залежно від постійних і тимчасових психічних особливостей та стану людей;
критичність - здатність аналізувати відхилення від норми в діяльності та поведінці інших людей, яка виражається в самостійності при проведенні критичного аналізу разом з колективом, логічність і аргументованість критичних зауважень, прямота і сміливість, глибина зауважень, а також доброзичливість .
У третю групу якостей - схильність до організаторської діяльності - здатність керівника самостійно займатися організаторською діяльністю, сміливо брати на себе функції організатора і відповідальність за роботу інших людей у ​​важких і несприятливих умовах, потреба здійснювати організаторську діяльність і постійну готовність братися за неї, отримання позитивних емоцій від її здійснення і нудьгу, якщо нею не займатися.
Характеристика організаторських і управлінських здібностей:
Чотири типу вищої нервової діяльності, наявні як у людини, так і у тварин і визначають динаміку психічних процесів, є однією з істотних природних передумов формування тих чи інших здібностей. Проте, існують і суто людські типи вищої нервової діяльності, що визначаються співвідношенням в діяльності першої та другої сигнальної систем. У окремих людей щодо переважає перша сигнальна система - художній тип, в інших - друга сигнальна система - розумовий тип, у третіх сигнальні системи врівноважені - середній тип. p align="justify"> Схильність художнього типу до образним уявленням, до творчій уяві, до втілення думки в художніх образах, а розумового типу - до узагальненого, абстрактного мислення певною мірою впливає на результативність діяльності людини у відповідних сферах творчої праці.
Розвиток здібностей пов'язано з засвоєнням і творчим застосуванням знань, навичок і вмінь. Особливо важлива узагальненість знань і умінь - здатність людини використовувати їх у різних ситуаціях. Однак здібності не можна зводити до знань, умінням і навичкам. Здатність - це стійкі функціональні можливості особистості. Здібності визначають можливості лю...
