(62,5 і 50% відповідно) і відпочивають на природі (37,5 і 20%), ЧМК читає журнали і художні книги (40%), ЧГМА відпочиває в кафе, барах (40%), ЧМУ дивляться телевізор і ходять у бібліотеки (по 30%).
На питанні про заняття в гуртках, секціях, студенти також розділилися на 2 відповіді: нікуди не ходжу або займаюся спортом. Лише у музичного училища на другому місці стоїть заняття музикою (18%).
З'ясовуючи, що впливає на вибір форми проведення вільного часу студентами, ми отримали узагальнені результати:
В· Фінансове становище - на 1 місці
В· Бажання людини - на 2 місці
В· Сімейний стан
Розглядаючи це питання по окремим навчальним закладам, ми бачимо, що:
В· У ЧМК і ЧітГУ форму проведення вільного часу визначають%
1. Фінансове становище - 46 і 61%
2. Сімейний стан - 40 і 23%
В· У ЧГМА і ЗабГГПУ
1. Бажання - 42 і 45%
2. Фінансове становище - по 33%
В· А в ЧМУ
1. Бажання - 37%
2. Сімейний стан - 36%. h2> Висновки:
Вивчаючи особливості організації молоддю свого вільного часу і аналізуючи їх ми прийшли до висновків, що кількість вільного часу переважає у молодих людей, молоді люди частіше займаються спортом; а дівчата, в основному, нікуди не ходять, іноді займаються спортом. Аналізуючи особливості проведення вільного часу студентами ми звернули увагу, що молоді люди найчастіше воліють гуляти з друзями, грати в комп'ютерні ігри і виїжджати на природу, тоді як дівчата віддають перевагу читанню журналів і художніх книг, шопінгу і перегляду телевізора. Більше вільного часу у студентів ЗабГГПУ, менше - у ЧітГУ, і ще менше у інших навчальних закладів. Всі студенти люблять гуляти з друзями, при цьому студенти ЗабГГПУ і ЧітГУ грають в комп'ютерні ігри і відпочивають на природі, ЧМК читає журнали та художні книги, ЧГМА відпочиває в кафе, барах, ЧМУ дивляться телевізор і ходять в бібліотеки. У музичного училища на другому місці за частотою використання вільного часу коштує заняття музикою. З'ясовуючи, що впливає на вибір форми проведення вільного часу студентами ми отримали узагальнені результати, що - це фінансове становище.
Розглядаючи це питання по окремим навчальним закладам, ми бачимо, що:
В· У ЧМК і ЧітГУ форму проведення вільного часу визначають:
3. Фінансове становище
4. Сімейний стан
В· У ЧГМА і ЗабГГПУ
3. Бажання
4. Фінансове становище
В· А в ЧМУ
3. Бажання
4. Сімейний стан. p> Рекомендації:
Виходячи з вищевказаних результатів, ми б хотіли дати наступні рекомендації:
Підвищити стипендію іногороднім студентам і студентам з малозабезпечених сімей.
Створити безкоштовні або платні, але в межах розумного секції, гуртки, клуби.
Студентам - мати бажання, і тоді все вийде!
Література
1. Соціологія молоді/...
