МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ НАУКИ І РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти
«Курганський державний університет» (КГУ)
Кафедра культурології
Курсова робота
З дисципліни: Теорія і технологія культурно-дозвіллєвої діяльності
На тему: «Роль творчості в організації вільного часу молоді на прикладі стиляг "
Виконав: студентка 1 курсу
спеціальності Соціально-культурна діяльність
групи І - 10413
Назарова Марія Михайлівна
Науковий керівник
Тишкина Олена Іванівна
Курган +2014
ВСТУП
Темою моєї курсової роботи є: Роль творчості в організації вільного часу молоді на прикладі стиляг raquo ;. Мета роботи: розкрити Роль творчості в організації вільного часу на прикладі стиляг. Показати, як ці поняття пов'язані з частиною дисципліни культурно-дозвіллєва діяльність, і як вплинули на її подальше існування.
Творчість було і є необхідним видом діяльності ще з часів появи перших людей. Воно цілком впливає на особистість і моральні установки людини, сприяє саморозвитку та відкриттю в собі нових здібностей. Основне завдання творчості - створення чогось нового. Це створення не обов'язково має бути новим для всього суспільства, а може таким бути лише для окремих людей. Також творчість допомагає виразити всі свої внутрішні роздуми і переживання і перенести їх в результат творчої діяльності.
Сучасна молодь нерідко забуває про творчість і переносить його на другий план. Що згубно впливає на молоде покоління і не дозволяє розвиватися у багатьох напрямках. Молодь все частіше віддає перевагу пасивний відпочинок або відпочинок, який ніяким чином не несе якого-небудь розвитку для молодих людей, що часто несе за собою деградацію покоління і знецінення багатьох вдач і моральних принципів і засад.
Одним із проявів творчості є субкультура. У СРСР перші з'явилася субкультура - стиляги. Вона понесла за собою масу змін у суспільстві, в моральних підвалинах і поглядах, причому в кращу сторону.
Саме тому я вибрала саме цю тему для своєї курсової роботи. Я вважаю, що поставлені мною проблеми як ніколи актуальні в наші дні. Кожна людина хвилюється за майбутнє свого покоління і наступних, я не виняток. Я вважаю важливим і просто необхідним розглянути питання, поставлені мною у цій роботі.
ГЛАВА ПЕРША. СПЕЦИФІКА ОРГАНІЗАЦІЇ ВІЛЬНОГО ЧАСУ МОЛОДІ
1.1 Поняття «Молодь»
Одне з перших визначень поняття «молодь» у вітчизняній соціології було дано в 1968 р В. Т. Лисовським:
Молодь - покоління людей, що проходять стадію соціалізації, засвоюють, а в більш зрілому віці вже засвоїли, освітні, професійні, культурні та інші соціальні функції.
Інша і більш деталізований визначення дали І. З. Конем: Молодь - соціально-демографічна група, що виділяється на основі сукупності вікових характеристик, особливостей соціального становища та обумовлених тим і іншим соціально-психологічних властивостей. Саме це визначення згодом стало основним у вітчизняній соціології молоді:
Молодість як певна фаза, етап життєвого циклу біологічно універсальна, але її конкретні вікові рамки, пов'язаний з нею соціальний статус і соціально-психологічні особливості мають соціально-історичну природу і залежать від суспільного ладу, культури та властивих цьому суспільству закономірностей соціалізації.
Молодежь- це особлива соціально-вікова група, яка відрізняється віковими рамками і своїм соціальним статусом у суспільстві: перехід від дитинства і юності до соціальної відповідальності. Деякі учені вважають, що молодь -сукупність молодих людей, яким суспільство надає можливості соціального становлення, забезпечуючи їх пільгами, але в той же час обмежуючи у можливості їх активного та безпосередньої участі в конкретних сферах суспільства.
Вікові рамки, які дозволяють відносити людей до молоді в кожній країні свої. Але можна встановити нижню межу - між 14 і 16, і також верхню - між 25 і 30 і навіть більше роками.
Виходячи з інформації Всесвітньої доповіді про становище молоді за 2005 рік, кількість молоді у світі зросла з 1,02 мільярда чоловік (за даними 1995 г.) до 1,15 (2005). У поточний час відсоток населення планети молодими людьми становить близько 18 відсотків від загального числа населення...
