змаганнях на означала славу однієї людини, а означала борг перед суспільством. Це сприяло розвитку свого роду патріатізма - бере перемоги заради слави свого народу. В іграх же простих людей не важлива була перемога, а важливий сам процес проведення часу в рухливих іграх на повітрі з метою розвитку спритності, швидкості, сили і т.д. При появі вогнепальної зброї Азіатські види боротьби без зброї придбали ще більшу оздоровчу спрямованість. До жаль в середньовічній фізкультурі Азії не існувало таких видів змагань, як наприклад Олімпійські ігри, не було спец громадських спортивних організацій, але зате саме в Азії спорт придбав спрямованість, пов'язану з медициною, гігієною, психологією, мистецтвом медитацій, масажу і голковколювання. На жаль, деякі звичаї пізнього середньовіччя, наприклад колодки на ногах у жінок, відсунули розвиток легкої атлетики на задній план. У вищих шарах суспільства більше уваги стали приділяти розвитку літератури і мистецтву, навіть спортмайданчики були закриті.
2.1.2 Стародавня Греція
У 8-6 столітті до н.е. в грецьких містах-державах встановився рабовласницький лад. І хоча Країни стародавнього Сходу, Китай, Рим набагато перевершували грецькі міста з техніки, науці і багатства фізкультура в Греції досягла набагато більш високого рівня розвитку. Цьому сприяли багатогранне початкове фізичне навчання, агонистика, де досягалися все більш високі якісні показники, система регулярних змагань, мережа стадіонів і палестр - спец навчальних закладів. Стародавні греки стали менше уваги приділяти ритуалам, а почали пізнавати можливості людини. Розквіт системи фізвиховання грецьких міст-держав знайшов найбільш яскраве вираження в фізкультурі Спарти і Афін. Спартанське виховання, яке було пов'язане з необхідністю тримати в покорі величезне число рабів, поступово ставало не таким жорстоким і багато вправи втратили бойовий характер і перетворилися на вправи для розвитку спритності, почуття ритму, красивих рухів. Афіни були одним з наймогутніших міст-держав. На численних рабів був покладено основний працю і багато вільні люди могли займатися мистецтвом і фізкультурою. Сини вільних греків з 7 років і до 18 відвідували гімнасії. Велике увага приділялася вихованню хлопчиків мужніми, спритними і сильними. Школа готувала воїнів, чим старше ставали учні, тим більше вони займалися бігом, боротьбою стрибками, метанням диска і списа. За лінь і непослух учнів били ременями і різками. Близько 500лет до н.е. на територію Греції вторгаються перси. Перемога греків у битві на марафонській рівнині в 490г до нє досі нагадує про себе відомої марафонської дистанцією в змаганнях з бігу. Історія свідчить, що афінянин, бажаючи принести своїм співгромадянам радісну звістку про перемогу, пробіг 42км від Марафону до Афін. Забігши він вигукнув: В«Ми перемогли!В» і впав мертвим. Скульптура того часу показує, що на найбільш почесних місцях Афін ставили статуї громадян, прославили свою батьківщину і не тільки полковод...
