до самостійного мислення і саморегуляції, а власне научіння поведінці відбувається за допомогою спостереження за іншими людьми. У відповідності з теорією научіння поведінку людини здійснюється на основі трьох регуляторних систем: попередніх стимулів, зворотного зв'язку, що надходить від реакції на стимули, і когнітивних процесів. Особливу увагу він приділяв таким сигналам, як поведінка інших людей. В якості підкріплень в міжособистісних відносинах виступають увагу, відкидання, схвалення або догану, а індивіди В«схильні моделювати поведінку людей тієї ж статі, приблизно такого ж віку - людини, рівного нам, який з успіхом вирішує проблеми, подібні з нашимиВ». Крім того, на поведінку людини справляє сильне враження поведінка В«моделейВ», які займають високе положення в суспільстві. Таким чином, постулати даної теорії знаходять відображення і сьогодні в тому, як люди спостерігаючи за позиціонуванням в ЗМІ зірок російської і зарубіжної естради, а також найбільш активних і видних політичних і громадських представників суспільства намагаються копіювати їх поведінку манери і стиль одягу. Ми також поділяємо думку А. Бандури про те, що лише деякі люди здатні прожити в умовах повної соціальної ізоляції.
А. Бандурою також були проведені серйозні дослідження такого поняття, як ефективність особистості , яку він описав як почуття самоповаги і власної гідності, адекватність і прояв уміння вирішувати життєві проблеми . Його робота показала, що люди, що володіють високою особистою ефективністю, вважають, що вони в змозі і готові впоратися з несприятливими подіями і обставинами життя. Причому, вони самі шукають випробувань, ускладнюють свої завдання і в своєму прагненні до успіху підтримують високий рівень впевненості у своїх силах. А люди з низькою особистою ефективністю при зіткненні з різними життєвими ситуаціями відчувають свою безпорадність; вони вважають, що у них дуже мало або зовсім немає сил для того, щоб вплинути на ситуацію, що склалася. Якщо вони наштовхуються на проблему чи перешкоду, і перша спроба подолання вінка не одержує успіхом, то вони швидко відмовляються від подальших спроб. Такі люди впевнені в тому, що від них нічого не залежить. Також, люди з високою особистою ефективністю розглядають більше варіантів вибору кар'єри і частіше домагаються успіху; вони отримують вищі оцінки при навчанні, ставлять перед собою більш високі цілі і в цілому володіють кращим фізичним і душевним здоров'ям, ніж люди з низькою особистою ефективністю. У загальному випадку, чоловіки діють з більш високою ефективністю, ніж жінки. І у чоловіків, і у жінок особиста ефективність досягає максимального рівня в середині життя і поступово знижується після шістдесяти років.
Таким чином, теорія навчання А. Бандури базуються на спостереженні за поведінкою піддослідних людей у ​​процесі їх взаємодії на основі детального аналізу поведін...
