Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Формування міжкультурної комунікації в системі громадянського виховання школярів

Реферат Формування міжкультурної комунікації в системі громадянського виховання школярів





тивом, до якого він належить: держава, сім'я, церква, професійна чи інша спільність, в готовності відстоювати і захищати від будь-яких зазіхань на його права та інтереси В»(18).

Отже, громадянськість включають в себе взаємопов'язану сукупність моральних почуттів і рис поведінки: любов до Батьківщини, лояльність у ставленні до політичного ладу; проходження і збільшення традицій свого народу; дбайливе ставлення до історичних пам'ятників і звичаїв рідної країни; прихильність і любов до рідних місць; прагнення до зміцнення честі і гідності Батьківщини, готовність і вміння захищати її; військова хоробрість, мужність і самовідданість; нетерпимість до расової і національної неприязні; повагу звичаїв культури інших країн і народів, прагнення до співпраці з ними.

Таким чином, виховання громадянськості - це цілеспрямована і систематична діяльність шкіл з формування у молоді високої патріотичної свідомості, почуття вірності своїй Вітчизні, готовності до виконання громадянського обов'язку і конституційних обов'язків по захисту інтересів Батьківщини. Воно направлено на розвиток особистості, яка має якостями громадянина-патріота Батьківщини і здатної успішно виконувати цивільні обов'язки в мирний і воєнний час. p align="justify"> Громадянське виховання являє собою систему загальнолюдського ціннісного ставлення до глобальних проблем, соціальним групам, окремим особистостям, їх діяльності, до явищ суспільного життя і свідомості. Воно громадянське тому, що визначається принциповими загальнодержавними, конституційними світоглядними позиціями, що втілюються в реальну практику суспільних відносин. Педагогу, починаючому займатися проблемою формування громадянської компетентності, насамперед, необхідне знання термінології, ключових понять громадянської освіти. Системне знання термінології допоможе вчителю, по-перше, більш ясно осмислити подання про призначення, ролі, сенсі громадянської освіти, по-друге, сприятиме конструктивному діалогу з колегами, учнями, батьками, громадськими організаціями. p align="justify"> Громадянська позиція - це єдність реальних практичних справ і душевних переживань за долю країни. Громадянська позиція виражається в готовності прийти на допомогу нужденним.

Громадянське суспільство - це суспільство, в якому соціальні, економічні та культурні зв'язки між людьми володіють незалежністю по відношенню до державних установам, це сукупність недержавних відносин і організацій, що виражають приватні (індивідуальні та колективні) інтереси громадян у різних сферах.

Центральну роль у громадянському суспільстві займає особистість громадянина. Ключову роль відіграє сім'я, так як саме сім'я виконує ряд пов'язаних з потребами особистості і суспільства функцій: репродуктивну, виховн...


Назад | сторінка 5 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування пізнавального інтересу молодших школярів історії малої Батьківщи ...
  • Реферат на тему: Основні права, свободи та обов'язки людини й громадянина в Україні
  • Реферат на тему: Конституційні права, свободи та обов'язки людини і громадянина в Російс ...
  • Реферат на тему: Основні права, свободи та обов'язки людини і громадянина в Республіці М ...
  • Реферат на тему: Забезпечення виконання конституційних обов'язків особистості в Російськ ...