ікації, що базуються на їх теоретичних знаннях і практичному досвіді в предметній області проблеми. p align="justify"> М
онографіческій метод передбачає чітку орієнтацію на холістичний підхід, розгляд предмета як реальної цілісності, що має цілі, функції, що відрізняються від цілей і функцій кожного, хто входить в неї елемента. p align="justify"> Якість же зібраних у процесі монографічного дослідження даних залежить від бажання співпрацювати і щирості респондентів. Тут необхідні довірчі відносини і формування позитивного емоційного контакту. Для розвитку таких здібностей необхідно попередньо подбати про рівень розвитку емоційного інтелекту дослідників та накопичення ними навичок міжособистісного спілкування, ведення ділових переговорів. p align="justify"> З
ледует мати на увазі, що дотримання в монографічному методі вимог забезпечити колективний характер дослідження, певною мірою знімає суб'єктивізм його результатів, підвищує валідність методик. При багатосторонньому аналізі складного соціального об'єкта якісними методами, бажано кожне бачення ситуації перевіряти за допомогою обговорення з іншими учасниками. Бо об'єктивність, що розуміється як контроль і перевірка на всіх етапах дослідження, більш глибока у групи, ніж у індивідуального дослідника. p align="justify"> Програма реалізації монографічного дослідження виступає у вигляді плану дослідження. Головна його мета-зосередити увагу кожного етапу на основних дослідницьких питаннях. При проектуванні дослідження (складанні плану) можна виділити чотири основні дії:
Формулювання основних компонент дослідження (об'єкта, предмета, мети).
Визначення одиниці аналізу як об'єкта дослідження
Формулювання вихідних гіпотез, які виконують завдання визначення (обмеження) предмета дослідження. Правда, деякі дослідження можуть проводитися без формулювання гіпотез (наприклад, на описової стадії, коли предметом дослідження є визначення самого предмета чи розвідувальної, коли метою є формулювання гіпотез.
Обгрунтування методів збору даних і процедури дослідження [4, 126].
Порівняльне дослідження - дослідження, орієнтоване на отримання висновків, заснованих на порівнянні соціальних явищ і процесів [6, 116]. p align="justify"> Розрізняють два основних типи порівняльного дослідження. Перший націлений на вивчення міжкраїнових, міжкультурних та інших відмінностей і подібностей, а другий - на аналіз відмінностей і подібностей в часі. У першому типі виділяються в якості основних такі типи: 1) міждержавні; 2) міждержавні; 3) межсоціетальние; 4) міжкультурні; 5) порівняння, здійснювані на макро-і на мікрорівнях соціальних систем. p align="justify"> При здійсненні всіх цих видів порівняльних досліджень важливо мати на увазі, що державні кордо...
