Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Людина як суб'єкт, особистість, індивідуальність

Реферат Людина як суб'єкт, особистість, індивідуальність





ння особистості) і період вторинної соціалізації (розвиток особистості на стадії її соціальної зрілості). Треті пропонують поділ соціалізації в залежності від життєвих циклів людини (дитинство, юність, зрілість, старість). p align="justify"> У кожному разі соціалізація найбільш інтенсивно здійснюється на початкових етапах, коли формується особистість дитини і відбувається його підготовка до дорослого життя. Особливо велика тут роль батьків та інших членів сім'ї - первинних агентів соціалізації, що роблять безпосередній вплив на процес становлення особистості дитини. По мірі росту дитини розширюється коло агентів соціалізації, ускладнюється її характер. У цей процес включаються дошкільні виховні заклади, потім шкільні колективи, позашкільні навчально-виховні заклади, дитячі теле-і радіопередачі і т.п. Серед механізмів ранньої соціалізації особливе значення мають колективні ігри, в ході яких діти вчаться освоювати майбутні соціальні ролі. p align="justify"> Дуже важливий юнацький етап соціалізації (13-19 років), коли підлітки набувають значно ширші знання, завершують формування основ своєї особистості, визначають своє місце в навколишньому житті. Складність соціалізації В«перехідногоВ» періоду багато в чому обумовлена ​​протиріччям між високим рівнем домагань молодих людей та їх низьким віковим соціальним статусом. Крім того, на цій стадії можливе виникнення паралельних систем цінностей і поглядів на світ, носіями яких виступають різні агенти соціалізації - батьки, школа, однолітки. Виховання - це, по суті, одна з форм соціалізації особистості, а саме керований і цілеспрямований процес соціалізації. p align="justify"> На етапі зрілості головним у соціалізації особистості стає придбання і освоєння соціальних статусів і ролей, активне включення у виробничу, суспільну, політичну та інші сфери життя суспільства. У цей період особистість не тільки конкретно засвоює соціальний досвід, а й оновлює його через свою діяльність. Зріла особистість часом стикається з необхідністю багато змінювати у своєму житті. Тоді виникає ресоціалізацuя, під якою розуміється процес засвоєння нових знань, цінностей, норм, установок, статусів, ролей замість колишніх. p align="justify"> Ресоціалізація особливо проявляється в умовах принципово іншій ситуації для людини (наприклад, переїзд на постійне проживання в іншу країну). Проте найчастіше вона пов'язана із зміною статусу особи, її професії або службової посади. У суспільстві перехідного типу ресоціалізація може стати масовим явищем, охоплювати великі групи людей, що змінюють свої ціннісні орієнтації і освоюють нові види діяльності. p align="justify"> У період старості, з виходом на пенсію: завершується активний цикл соціалізації. У цей час, як правило, відбувається зниження соціального статусу особистості, скорочення діапазону виконуваних нею соціальних ролей. Разом з тим Послетрудовая соціалізація дозволяє людям похилого віку вносити істотний внесок у відтворення соціального досвіду, в проце...


Назад | сторінка 5 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості розвитку особистості обдарованої дитини і його проблеми соціалі ...
  • Реферат на тему: Аналіз впліву інтернет-середовища на процес соціалізації особистості
  • Реферат на тему: Місце соціального педагога в соціалізації особистості
  • Реферат на тему: Особистість і процес її соціалізації
  • Реферат на тему: Вплив традиційних свят на процес соціалізації дитини