тей в законодавстві, дипломатії, суспільно-політичного життя, науці, літературі, мистецтві. p align="justify"> Особливо видну роль з усіх журналів, в тому числі і академічних, зіграли "Щомісячні твори", які протягом десяти років (1755-1764) були фактично єдиним друкованим органом, не тільки відбив сучасний розвиток історичних знань, а й формували їх. Показником і засобом поширення, розвитку історичних знань в Росії з другої половини XVIII в. стає художня література та образотворче мистецтво.
Історіографія XIX століття
XIX в. - Це початок нового етапу в розвитку вітчизняної історіографії, час критичного осмислення свого справжнього стану та визначення нового ставлення до історичного знання. Зміни в історичній думці були викликані внутрішніми потребами російського суспільства, зрушеннями, які відбувалися в суспільному, в тому числі і історичному, свідомості людей, традиціями розвитку самої історичної думки. Значно розширилася джерельна база історичних досліджень; найбільшими центрами вивчення історії стали університети, наукові товариства, розширилися можливості для поширення історичних знань (публікації в журналах "Вісник Європи", "Північний архів", "Син Вітчизни" та ін.)
Новий напрям в історичній науці цього часу проявило себе в полеміці навколо "Історії держави Російської" М. М, Карамзіна. Ця праця Карамзіна був оцінений як вище досягнення вітчизняної історіографії XVIII початку XIX ст., Що збудив інтерес до минулого і який поставив перед громадськістю і вченим світом Росії проблеми, що мають неминуще значення. У ході полеміки зазнали критики світоглядні основи його концепції, розуміння завдань і предмета історичних досліджень, ставлення до джерела, трактуванні окремих явищ російської історії. З вченими, які виступили з критичними зауваженнями на адресу "Історії держави Російської" і запропонували нові ідеї в осмисленні минулого пов'язують "критичне напрям" в історіографії того часу. Найбільш яскраво новий напрямок проявило себе у творчості Г. Еверса, який зробив спробу осмислити історію російської держави з точки зору його органічного розвитку, Н.А. Польового, що узагальнив в єдиній системі основні положення нової теоретико-методологічної концепції вивчення історії, М.Т. Каченовского, який висловив потребу глибшого вивчення емпіричного матеріалу. p align="justify"> У працях учених критичного напрямку стверджувалося в якості предмета дослідження вивчення історії суспільства, його внутрішньої структури, історії народу як носія специфіки національної історії, історії Росії в контексті світової історії.
Зміни відбувалися у визначенні цілей дослідження. З науки, що мала своєю метою повчання, наставляння сучасних правителів досвідом історії, вона перетворювалася на науку, що вивчає даний як природний і необхідний результат минулого. p align="justify"> У своїх визначеннях нових наукових підходів історики зверталис...
