сті має свої особливості.
Володіння динаміки вікового розвитку і деяких специфічних закономірностей прояву мотивації особистості в тому чи іншому віці може надати тут істотну допомогу. Наприклад, облік у психологічному вивченні особистості військовослужбовця строкової служби особливостей перехідного періоду від юності до дорослості (18-20 років), вимагає розуміння того, що на цьому етапі вирішальне значення в життєвому самовизначенні має перехід від залежності від батьків до самостійності. Цей фактор значно детермінує мотиваційну сферу молодої людини. Ледве подолавши суперечності й труднощі "підліткового кризи", що супроводжується у своєму прагненні до свободи самовираження конфліктами з дорослими, нарочитістю поведінки, ігноруванням зауважень та іншими елементами асоціальної поведінки, опинившись в армії молодий воїн знову потрапляє під всебічну опіку і контроль командирів. Може виникнути внутрішній конфлікт і спрацювати психологічний захист особистості у формі регресії, тобто психологічного повернення в підлітковий період з характерною демонстративністю, непередбачуваністю, замкнутістю і т.д. Здійснюються при цьому проступки, порушення порядку підлеглості зовні досить злісні, можуть по суті бути проявом захисної реакції підліткового типу. У цьому випадку важливо зрозуміти молодого воїна, допомогти йому усвідомити свою значимість і проявити відповідальність як збройного захисника батьківщини, створити умови для реалізації прагнення до самостійного прийняття рішень, що прискорить адаптаційний процес. Спроби ж змінити поводження воїна силовими методами, посиленням контролю поглиблює внутрішній конфлікт і значно ускладнює становище воїна. На цьому прикладі ми розглянули прояв лише однієї вікової закономірності перехідного періоду - прагнення особистості до самостійності, самоствердження і самовираження. Вікова психологія, таким чином, дає ключі до розуміння істотних мотиваційно-поведінкових детермінант воїнів. p align="justify"> Тому вивчення особи офіцера передбачає врахування типологічних особливостей ранньої (21-25 років), середньої (25-40 років) і пізньої (40-55 років) дорослості. Для кожного вікового періоду характерні свої кризові "піки", переживання яких значно впливає на всі особистісні прояви військовослужбовця. p align="center"> 1.2 Психологічні особливості молодості та зрілості як вікових періодів
Опис психологічних особливостей людини в різні періоди його життя - завдання вкрай складне й багатогранна.
У віковій психології молодість характеризується як період формування стійкої системи цінностей, становлення самосвідомості і формування соціального статусу особистості. Свідомість молодої людини володіє особливою сприйнятливістю, здатністю переробляти і засвоювати величезний потік інформації. У цей період розвиваються критичність мислення, прагнення дати власну оцінку різним явищам, пошук аргументації, оригінального мислення. Ра...
