винне бути ясним, відповідним (обсяг визначається поняття має дорівнювати визначенням, яке дається).
У практиці можна виявити шість особливостей розповіді:
. Залежність розповіді від швидкості пересування групи. Розповідь підпорядкований ритму руху екскурсантів, маршруту екскурсії. Наприклад, розповідь, підготовлений для екскурсії з дітьми, не можна без зміни використовувати на екскурсіях для дорослих через різної швидкості пересування цих груп. Також неоднаковий розповідь на пішохідній і автобусній екскурсіях на одну і ту ж тему. p align="justify">. Підпорядкованість розповіді показу. Розповідь екскурсовода не може бути абстрагований від об'єктів показу, які розташовані на маршруті. Зміст оповідання підпорядковане завданню спостереження об'єктів. Розповідь супроводжує показ об'єктів, доповнює і пояснює те, що бачать екскурсанти, спрямований на зорове відтворення картини, яка за задумом авторів екскурсії повинна виникнути перед уявним поглядом екскурсантів. Зміст оповідання визначається об'єктом вивчення (природа, експозиція музею, історичний пам'ятник, місця знаменних подій). p align="justify">. Використання в оповіданні зорових доказів. Особливість розповіді полягає в тому, що в ньому відсутні усні докази. Їх роль виконує зоровий ряд. Екскурсовод так будує показ, щоб "заговорив" сам об'єкт, щоб екскурсанти побачили те, про що він розповідає. Це досягається шляхом образної розповіді, умілого показу пам'ятника, демонстрації наочних матеріалів з "портфеля екскурсовода". Розповідь, не пов'язаний із зоровим рядом, зайві подробиці в розповіді ведуть до такого недоліку, як лекционность. p align="justify">. Адресність розповіді, тобто прив'язка до спостережуваних екскурсантами об'єктів. Адресний характер розповіді екскурсовода полягає в тому, що, розповідаючи, екскурсовод має на увазі конкретний об'єкт - будівлю, архітектурний ансамбль, інженерна споруда, пам'ятник природи і т. д.
Особливість методики полягає в тому, щоб сформулювати вказівки екскурсантам: на що звернути увагу: чому адресує розповідь екскурсовод; яку частину будівлі, споруди (поверх, вікно, балкон, проліт мосту) він має на увазі; які рослини показуються. Таке розуміння досягається за допомогою конкретних вказівок, де саме відбувалася ця подія, де проживав та людина, про який розповідає екскурсовод, чию діяльність він характеризує. Якщо показ відбувається на вулиці, забудованій декількома будинками, поруч розташованими і деколи схожими між собою, екскурсовод називає колір (білий, бежевий, червоний), в який пофарбовано потрібну будівлю, його зовнішні ознаки - поверховість, особливості конструкції. Переконавшись, що екскурсанти зрозуміли, про якій будівлі піде мова (дізналися адресу розповіді), екскурсовод продовжує ведення екскурсії. p align="justify">. Конкретність екскурсійної розповіді. Конкретність-це не тільки формулювання теми, але і самі ...
