лега Дерипасці, який стоїть за цим проектом. Банку В«СоюзВ» гарантії видав В«КрейнВ», В«КрейнуВ» - В«БазелВ», гарантом якого виступає його власник. Виходить штучна, неринкова картина, якась симуляція ринку. Даний проект не може працювати в рамках всієї країни - проблема ризиків з неповернення кредитів повинна вирішуватися ринковим шляхом. [10, с.61]
Але й численні пропозиції, коли кінцеві ризики взяло б на себе держава, ведуть у глухий кут: з'явиться колосальний ризик, що ці гроші взагалі ніколи не будуть повернуті. p align="justify"> Третя схема кредитування в освітній сфері була реалізована деякими комерційними банками. Відповідно до цієї схеми кредити видавалися під 4-5% річних, що виглядало ще більш привабливо. Однак у чому полягає механізм такого В«м'якогоВ» кредитування? Корпорація, видаючи гроші своїм співробітникам, кладе гроші на рахунок банку, і ці гроші в той же день видаються цим же співробітникам. Теоретично такий кредит може видаватися зовсім безкоштовно, якщо не враховувати операційні витрати банку. Відсоток встановлювався, виходячи з психологічних міркувань: якщо давати кредити під менший відсоток, його просто не повертатимуть. А так і стимул є, і банк заробляє на грошах клієнта. p align="justify"> Описаних схем явно недостатньо для організації ефективної системи кредитування освітніх послуг у масштабах всієї країни. Адже згідно з дослідженнями, проведених фондом В«Територія майбутньогоВ» в ряді московських ВУЗів, 25% учнів на платній основі готові взяти кредит на 10 років під 10% річних. А якщо врахувати, що в рамках платної освіти в Росії сьогодні навчаються більше 560 тисяч студентів, то ринок становить 140 тисяч кредитів. А загальний обсяг кредитування може досягти 3,5 мільярда доларів США. [13, с.79]
.3 Умови надання кредитів
Тому було запропоновано новий підхід до розробки ефективної системи освітнього кредиту. Реалізація цієї схеми можлива в рамках чинного законодавства, з урахуванням рівня розвитку російського фінансового ринку та ринку освітніх послуг. p align="justify"> У Росії вже сьогодні реальні відносно дешеві кредити, що надаються на тривалий термін. Взаємодія великих банків, страхових компаній, вищих навчальних закладів, а також держави, великих компаній і некомерційних організацій здатне запропонувати доступний механізм кредитування платних освітніх послуг. p align="justify"> У вересні почався загальноросійський експеримент щодо державної підтримки надання освітніх кредитів. Відповідну постанову уряду під 534 було опубліковано в В«РГВ». У цьому документі чітко сформульовані завдання, поставлені перед учасниками експерименту: підвищення доступності якісної вищої освіти, виявлення потенціалу і перспектив освітнього кредитування в існуючій правовій та економічній середовищі, а також підготовка пропозицій щодо розроблення нормативних правових актів з даного питання. [1, с.69]
Н...
