ння моральних норм до правових, юриспруденція - від правових до моральних. Обидві науки вирішують єдину задачу формування в людині морально-правової культури. Захисна, охоронна функція права оберігає закон, права громадян від порушень і злочинів [23]. Вона виповнюється спеціальними правоохоронними органами: судом, прокуратурою, адвокатурою, арбітражем, нотаріатом. Центральною для педагогіки є виховна функція права, через яку вона взаємодіє з регулюючої і захисної. p align="justify"> Система правового виховання визначається науковими уявленнями про структуру правової свідомості. Його вихідним елементом є правова грамотність: загальне знайомство з правовими основами держави, видами права і нормами, що регулюють відносини людей на основі закону. Однак знання елементарних юридичних норм не завжди стає вирішальним дієвим мотивом і стимулом правильної поведінки. Підлітки і юнаки нерідко нехтують відомими їм правовими нормами, свідомо і таємно йдуть на правопорушення. Правова свідомість, елементарна правова грамотність стають дієвою силою, коли органічно взаємодіють з свідомістю - цивільним і моральним. Громадянська свідомість допомагає школяреві зрозуміти сутність і суспільне значення правових норм, спрямованих на захист інтересів демократичного суспільства і його громадян. Моральна свідомість сприяє глибокому засвоєнню правової норми, моральним ставленням до неї. Воно дозволяє побачити і усвідомити ту межу моральної поведінки, за межами якої починаються аморальні і протиправні вчинки. Наприклад, звична брехня, дрібний шантаж, обман товариша і колективу в шкільні роки розчищають дорогу до приписок, хабарництву, обрахуванню, розкраданню, шахрайству в дорослому житті. Неповага до товариша, вчителям і батькам веде до порушення прав і образи гідності особистості. Безладне, недбайливе ставлення до праці породжує порушення трудової дисципліни і законів про працю. Пияцтво сприяє вчиненню злочинів та правопорушень. Коли припиняється моральне ставлення до життя, обов'язково виникає відхиляється від правових норм, що порушує їх поведінку. Воно породжує злочинну свідомість і спотворену антигромадську мораль. І навпаки. Високоморальне свідомість стимулює суспільно цінне поведінку, гарантує від правопорушень. [25]
Найважливіший елемент правової свідомості - морально-правові та політичні почуття. Морально-правовим почуттям є глибока повага до закону як прояву волі народів. Воно нерозривно пов'язане з почуттям патріотизму, органічно вплітається в патріотичні емоційні переживання. Величезну роль у правовій свідомості людини відіграє почуття громадянської совісті. Воно є внутрішнім контролером правослухняної поведінки, породжує моральні страждання особистості у випадках порушення закону. Почуття страху виникає в людині, який утратив совість, переступивши закон, усвідомивши невідворотність покарання. І хоча це почуття не представляє собою соціально-духовної цінності, воно здатне утримувати молодь у рамках закону...
