нням формування культури міжнаціональних відносин слід віднести знання історії, культури, мистецтва своєї батьківщини, країни; любов до свого народу та активну участь у збереженні та розвитку національної культури; знання культур інших народів своєї країни та інших держав, шанобливе до них ставлення; нарешті, вміння будувати відносини з представниками інших культур і народів на принципах взаємоповаги та толерантності. p align="justify"> Сучасна школа і суспільство мають достатню арсеналом засобів для громадянського виховання учнів. До них відносяться, перш за все, ряд традиційних шкільних предметів (історія, література, географія, суспільствознавство). По-друге, для досягнення цих цілей створюються спеціальні шкільні курси. Так, в російських школах вивчається в даний час курс "Граждановедение", який охоплює такі галузі, як відповідальність за правопорушення, життя сучасної сім'ї, цивільні права і пр. Є й інші спеціальні курси, призначені для формування моральної, громадянської культури школярів. По-третє, ці завдання вирішуються у позаурочній діяльності учнів та у позашкільній роботі з ними: це участь школярів у самоврядуванні, у виборних шкільних органах, в різноманітних справах школи, класу, заняття дітей в клубах, гуртках, молодіжних громадських організаціях, участь у соціально -політичному житті країни. [11]
Основними показниками громадянської вихованості, зрілості випускника школи можна вважати знання законів, соціальної системи країни, вміння брати участь у суспільному житті, нетерпимість до порушення законів.
Формування правової свідомості та правослухняної поведінки підростаючого покоління - органічна складова частина громадянського виховання. Йдеться про формування демократичної правової держави. Надається велике значення ролі школи у вихованні поваги до закону, культурі, демократизму, високої громадянської активності і відповідальності. p align="justify"> Законодавство - один з найважливіших каналів проведення життя політики держави. Впровадження правових норм у реальну практику суспільних відносин досягається розвитком правової свідомості, свідомості громадян, авторитетом громадської думки і примусовою силою закону за допомогою державних правоохоронних органів. p align="justify"> Право виконує в житті суспільства ряд найважливіших соціальних функцій. Основним джерелом права є Конституція, яка розкриває суть конституційного (державного) права. На основі Конституції розробляється і діє законодавство в різних галузях суспільного життя: трудове, цивільне, про власність, про підприємство, про кооперацію, про охорону навколишнього середовища, адміністративне, сімейне, кримінальне. У цьому виявляється регулююча функція права. Виховна функція виходить з того, що ідеалом поведінки людини в правовій демократичній суспільстві є активне і свідоме виконання ним норм моральності і права. На цьому грунтується взаємодія педагогічної та юридичної наук: педагогіка рухається від вихова...
