і зразки будь-якого жанру), а навпаки, спонукати учня взятися за книгу.
Саме тому для створення електронного підручника недостатньо взяти хороший підручник, забезпечити його навігацією (створити гіпертексти) і багатим ілюстративним матеріалом (включаючи мультимедійні засоби) і втілити на екрані комп'ютера. Електронний підручник не повинен перетворюватися ні в текст з картинками, ні в довідник, так як його функція принципово інша. p align="justify"> Електронний підручник повинен максимально полегшити розуміння і запам'ятовування (причому активне, а не пасивне) найбільш істотних понять, тверджень і прикладів, залучаючи до процесу навчання інші, ніж звичайний підручник, можливості людського мозку, зокрема, слухову і емоційну пам'ять, а також використовуючи комп'ютерні пояснення.
Список використаних джерел
1.Вуль В.А. В«Електронні виданняВ» <
. О.В. Зіміна, А.І. Кирилов В«Рекомендації щодо створення електронного підручникаВ» М.: Изд-во МЕІ, 2003 <
3.Агеев В.М. Електронна книга: Новий засіб соц. комунікації. М.: 1997. p> 4.Мільчін А.Є. Видавничий словник-довідник. М.: МАУП, 1998. [10] Суботін М.М. Нова інформаційна технологія: Створення та обробка гіпертекстів. М., 1992
