ні мотиви можуть залежати від внутрішнього стану організму (голод, спрага), а можуть залежати від зовнішньої стимуляції (біль від механічного удару). А емоційні мотиви залежать від психічних процесів. Основною відмінністю між цими типами мотивів Ліпер пропонував вважати те, що емоційні мотиви - "це процеси, які залежать від сигналів, ... нагадують подразники, що викликають перцептивні або когнітивні процеси; це процеси, які можуть збуджуватися навіть дуже легкими і слабкими зовнішніми подразниками ..." ;. А фізіологічні мотиви - це процеси, які залежать або від особливих, специфічних хімічних умов усередині організму, або від сильного роздратування ззовні. p align="justify"> Згідно Арнольду, емоції виникають як результат впливу будь-якої послідовності подій, які описуються в категоріях сприйняття і оцінок.
Термін "сприйняття" Арнольд тлумачив як "елементарне розуміння". У даному випадку "сприйняти об'єкт" - значить в деякому сенсі "зрозуміти" його, незалежно від того, як він впливає на сприймаючого ". У свідомості формується образ сприйманого предмета, і для того, щоб цей образ отримав емоційне забарвлення, його потрібно оцінити, враховуючи його вплив і на сприймає. Виходячи з цього, можна зробити висновок про те, що Арнольд розумів емоцію не як оцінку, а як неусвідомлюване потяг до об'єкта, або відторгнення його. За Арнольду оцінка відбувається відразу після безпосереднього сприйняття об'єкта, це інтуїтивний акт, який не пов'язаний з роздумами. p align="justify"> До того, що було сказано про умови та фактори виникнення емоцій і їх динаміки У. Джемсом, До Ланге, У. Кеннон, П. Бардом, Д. Хеббом і Л. Фестінгер, свою лепту вніс С. Шехтер. Він і його співавтори припустили, що емоції виникають на основі фізіологічного збудження і конгнітівной оцінки. Деякий подія або ситуація викликають фізіологічне збудження, і в індивіда виникає необхідність оцінити зміст ситуації, яка це збудження викликала. Тип або якість емоції, випробовуваної індивідом, залежить не від відчуття, що виникає при фізіологічному порушенні, а від того, як індивід оцінює ситуацію, в якій це відбувається. Оцінка ситуації дає можливість індивіду назвати випробовуване відчуття збудження радістю або гнівом, страхом чи відразою або будь-який інший підходящої до ситуації емоцією. За Шехтеру, те ж саме фізіологічне збудження може випробовуватися, як радість або як гнів (або будь-яка інша емоція) залежно від трактування ситуації. Він показав, що чималий внесок в емоційні процеси вносять пам'ять і мотивація людини. Концепція емоцій, запропонована С. Шехтер, отримала назву когнітивно-фізіологічної. В одному з експериментів, направленому на доказ висловлених положень когнітивної теорії емоцій, людям давали як "ліки" фізіологічно нейтральний розчин у супроводі різних інструкцій. В одному випадку їм говорили про те, що дане "ліки" має викликати в них стан ейфорії, в іншому стан гніву. Після прийняття відповідного "ліки" випробуваних ч...
