увачів. Число різних списків розсилки (дискусійних груп) може бути дуже великим та обмежується можливостями апаратури і дозволеним ліцензією кількістю списків розсилки для даного лист-сервера. У створеній навчальній групі пояснюються правила і способи підписки і вона приступає до роботи. Кожне повідомлення, надіслане в дискусійну групу будь-яким її учасником, автоматично розсилається лист-сервером всім учасникам. Одним з учасників є викладач. p align="justify"> Таким чином, електронна пошта може бути використана для невербального спілкування учасників навчального процесу. Крім того, електронну пошту можна використовувати для пересилки файлів, баз даних, документів. p align="justify"> Але при реалізації обміну виникає більше психолого-педагогічних проблем, ніж технічних. Справа в тому, що людське спілкування зводиться не тільки до мови, в даному випадку письмової мови. Усне мовлення, як відомо, становить 7% з безлічі сторін спілкування: міміка, жести і т.д. Звичайно, для компенсації емоційного людського спілкування можна використовувати при листуванні В«смайликиВ», але це не вирішує повною мірою проблеми, і тут залишається багато роботи для психологів. Проте, як показав досвід, психологічні аспекти, переходу до писемного мовлення в електронному схожі на ті, які спостерігаються при переході від роботи за допомогою ручки і паперу до друкарській машинці. До того ж письмова мова виховує такі позитивні моменти як точність і стислість вираження думки, акуратність і т.п.
Викладачем електронна пошта може використовуватися при підготовці до занять, для консультації з колегами і пошуку матеріалу в Інтернет через FTP сервери. Навчаються при дистанційному навчанні можуть використовувати режим електронної пошти для отримання необхідної навчальної інформації з Інтернет, для консультації з викладачем, для взаємонавчання при обміні інформацією один з одним. Крім того, застосування електронної пошти можна з успіхом використовувати при проведенні семінару не тільки за класичною схемою, а також за схемою семінар-взаємонавчання, семінар-дискусія. Доцільно також використання електронної пошти для проведення електронної лекції, коли навчаються з допомогою електронної пошти пересилаються текст лекції в електронному вигляді, витяги з рекомендованої літератури тощо, а потім проводяться консультації по електронній пошті. p align="justify"> Таким чином, електронна пошта може знайти широке поширення в освітньому процесі на різних в різних іпостасях.
3.2 Електронні конференції
Електронні конференції або, як їх часто називають, комп'ютерні конференції, дозволяють отримувати на моніторі комп'ютера користувача, як мінімум, тексти повідомлень, переданих учасниками В«конференціїВ», що знаходяться на різних відстанях один від одного. Апаратне оснащення робочих місць таке ж, як в режимі електронної пошти. p align="justify"> Таким чином, електронні конференції об'єднує зацікав...
