лений коло користувачів у складі навчальної групи, які можуть бути розділені в просторі і в часі.
Особливістю режиму електронних конференцій є те, що повідомлення, надіслане абонентом в електронну конференцію, потрапляє до всіх абонентам, підключеним до даної конференції, і кожен користувач отримує всі, хто входить в неї повідомлення. Зручність полягає в тому, що такий спосіб спілкування корисний і вкрай дешевий, оскільки для користування їм кожному учаснику достатньо мати лише поштову скриньку. p align="justify"> Застосування режиму при організації навчальних занять вимагає модерування викладачем конференції. Робота можлива в режимі реального часу, наприклад, при використання системи IRC (Internet Relay Chat) і довільного в часі доступу. p align="justify"> Мережа надає всі ці описані можливості, і вони можуть з успіхом використовуватися в освітньому процесі. Наприклад, в режимі USENET newsgroups на сервері встановлюється програмне забезпечення, що обслуговує групи новин. На відміну від списків розсилки, заснованих на застосуванні електронної пошти, групи новин працюють у режимі реального часу, вимагаючи від користувачів онлайнового підключення. Робота з ними аналогічна списками розсилки, тобто учасники читають повідомлення, послані в групу іншими учасниками, посилають туди ж свої відповіді, обговорюють проблеми і т. д., але все відбувається В«зараз і відразуВ», не потрібно часу для розсилки листів. Різниця полягає в тому, що у випадку зі списком розсилки користувач шле серверу лист, той його розсилає учасникам, вони читають, шлють відповіді, які, у свою чергу, знову розсилають всім, і т.д. Сервер ж новин нікому нічого не розсилає, але показує в реальному часі всім бажаючим повідомлення в дискусійній групі і приймає нові повідомлення від бажаючих висловитися. p align="justify"> Дидактичні властивості визначаються можливістю обміну текстово-графічної інформацією між учасниками освітнього процесу.
.3 Телеконференції і відеотелефон
Ці кошти забезпечують можливість двостороннього зв'язку між викладачем і учнями. При цьому відбувається одночасна двостороння передача відеозображення, звуку і графічних ілюстрацій. Все це можна спостерігати одночасно в трьох вікнах на екрані кожного монітора абонентів (викладачів і навчаються). При групових заняттях у великій аудиторії є можливість проектувати зображення монітора комп'ютера на великий екран за допомогою, наприклад, рідкокристалічного чи іншого проекційного пристрою. Апаратно-програмне обладнання одного робочого місця включає в себе: комп'ютер, монітор, принтер, відеокамеру, відповідне програмне обладнання, клавіатуру, маніпулятор миша, модем. p align="justify"> Відеотелефон відрізняється від відеоконференцзв'язку обмеженістю розмірів і якості представлення візуальної інформації і неможливістю використовувати в реальному часі комп'ютерні програми.
Дидактичні влас...
