я дошкільнят. br/>
1.2 Гендерний підхід у формуванні моральних цінностей дошкільника
У зв'язку з соціальними змінами в сучасному суспільстві руйнуються традиційні стереотипи чоловічої та жіночої поведінки. З цієї причини виховання дошкільнят у відповідності з їх підлогою є актуальним завданням педагогічної роботи. У суспільстві змішалися статеві ролі чоловіків і жінок. Це пов'язано і з фізичним проявом цього змішання. p align="justify"> На тлі змін у суспільстві змінюються і діти: дівчатка з їх внутрішнім станом, морально-етичними позиціями часто позбавлені скромності, ніжності, терпимості, не вміють мирно стримувати виникаючі конфліктні ситуації і не шукають компромісів, а хлопчики , навпаки, не вміють відстояти свою думку, точку зору, захистити слабшого, часто самі слабкі фізично і емоційно нестійкі. Нерідкі випадки таких прикладів, коли у хлопчиків відсутня повага до дівчаток, вони не допомагають їм, не вважаючи це потрібним і можливим для себе, a, часто і думаючи, що це прояв слабкості, а дівчатка не поспішають допомагати хлопчикам, де потрібна ніжність і акуратність .
Стало звичним бачити курящу жінку, жінку за кермом автомобіля; сучасні жінки давно освоїли і інші "нежіноче" професії, тоді як чоловіки не надто поспішають звалити на себе частину жіночих турбот і клопотів.
Сформована ситуація докорінно відрізняється від тієї, що складалася не те, що роками, століттями: повага до старших, прояв турботи по відношенню до людей похилого віку і молодшим дітям, доброта, чуйність, ввічливість і дисциплінованість, старанність і чесність. Особливо значний був статус жінки-матері. Її роль у виховному впливі визнавалося настільки визначальним, що і позитивні, і негативні результати виховання приписувалися в першу чергу їй. З цим важко не погодитися і в даний час. Саме від матері дитина отримує основи морального виховання, перші ази моралі вбираються з материнським молоком. p align="justify"> Термін "гендер" був введений у науку з метою розмежування біологічної та соціальної характеристик підлоги (в перекладі з англійської gender - "рід"). [5, c.5]
Поняття "гендер" відображає соціально обумовлену природу чоловічого і жіночого і акцентує увагу на тому, що соціальні відмінності чоловіків і жінок не завжди є природним продовженням біологічних відмінностей, а зумовлені впливом соціальних факторів.
Узагальнюючи поняття, пропоновані різними авторами, можна позначити гендер як соціальну стать, статево-рольові відносини як продукт культури; соціально детерміновані ролі, ідентичності і сфери діяльності чоловіків і жінок, які залежать не від біологічних статевих відмінностей, а від соціальної організації суспільства.
На думку Л.В. Градусова [5], у дітей статеві (гендерні) ролі існують не в готовому, властивому дорослим вигляді, а формуються в ході соціал...
