х своїх учнів у їх мови. Замість виправлення звучить лише правильний варіант, вимовний вчителем без звернення до того, хто допустив помилку, щоб уникнути його психологічного дискомфорту. Критика або будь-які інші форми авторитаризму абсолютно неприпустимі. Навпаки, вчитель марнує похвали своїм студентам для підтримки їх впевненості в собі, підбадьорює їх. По ходу бесіди він завжди швидко приходить на допомогу з підказкою. У своїх роботах Лозанов настійно підкреслює необхідність створення в групі і на занятті психологічно здорового клімату дружнього взаєморозуміння і взаємодопомоги, що забезпечує безбоязне спілкування іноземною мовою. p align="justify"> Існує переконання в тому, що вчення - це важка праця. Тому перша, основна завдань вчителя полягає в тому, щоб переконати (В«десуггестіроватьВ», в термінології Г. Лозанова) його студентів, допомогти їм позбутися цього помилкового і шкідливого переконання і вселити (В«суггестіроватьВ») їм нове переконання - допомогти їм повірити в величезний невикористаний потенціал їхнього мозку, його приховані резервні можливості, які закладені в глибинах обширної підсвідомої сфери мозку: В«Дерзайте! Ви талановиті! "p align="justify"> Вчителі - прихильники цієї школи висловили цю гуманістичну ідею словами своєї пісні-гімну на мотив однієї з пісень Булата Окуджави:
Виноградную кісточку в теплу землю зарию,
і лозу поцілую, і стиглі грона зірву,
і друзів скличу, на любов своє серце настрою,
А інакше навіщо на землі цій грішній живу? ....... br/>
Метод Радості і Добра
Сугестивну кісточку в теплу землю закопаємо,
Психологією присмачити, лінгвістикою щедро поллємо,
З методики дах надійну дружно побудуємо,
А інакше навіщо на землі цій грішній живемо?
Збирайтеся ж, люди, скоріше на навчання.
Ми вас чекаємо і навчимо не тільки володіти мовою,
Але і всіх розуміти і людські прощати гріхи,
А інакше навіщо на землі цій грішній живемо?
По-домашньому крісла розставимо та двері привітно розкриємо,
Нежной музикою зустрінемо, помаранчевим світлом заллємо,
І, входячи на урок, на любов своє серце налаштуємо,
А інакше навіщо на землі цій грішній живемо?
Ми, хто метод Добра, метод Радості серцем обрали,
Вас Привіт, подружимо і в серці поселимо своєму,
Нікому не дамо померти від туги і печалі.
А інакше навіщо на землі цій грішній живемо?
З цим методом у серце, ми будемо працювати душею
І обдаровувати всіх красою, і розумом, і добром,
<...
