Які ставлять бар'єр у спілкуванні й послаблюють регулювальна роль внутрішнього мовлення, віклікають роздратування, бажання захістіті собі.
За особистісно-орієнтованого підходу, Який практікує вихователь, провіднім є діалогічне Спілкування, а самє: любов до дитини, ее Безумовно Прийняття, активне слухання та толерантність.
1.2 Психологічні Особливості самоактуалізації педагога-дошкільніка в професійній ДІЯЛЬНОСТІ
Творче Ставлення педагогів до своєї професійної ДІЯЛЬНОСТІ передбачає включеність у педагогічну творчість, у розвіваючу педагогічну взаємодію, яка має на меті Розвиток творчих здібностей дітей та педагога. Орієнтація післядипломної освіти на Розвиток творчого потенціалу педагога вімагає Формування у нього мотівів творчої ДІЯЛЬНОСТІ через усвідомлення власної та загально педагогічної проблеми школи, стимулювання розвітку тихий потреб, Які спріяють его самореалізації через інноваційну та самоосвітню діяльність. p align="justify"> Однією з актуальних проблем професійної успішності ОСОБИСТОСТІ. є самореалізація та самоактуалізація внутрішнього В«ЯВ» людини, творчого особістісного потенціалу, реалізації суб'єктивного Ставлення до різніх сфер об'єктивного світу, во время Якого задовольняються спожи суб'єкта и досягається поставлена ​​мета. Загальною стратегією прогресивної системи безперервної освіти є забезпечення високого уровня ОСОБИСТОСТІ. Коженая ступінь освіти має свою спеціфіку, яка особливо яскраве віявляється в Системі післядипломної педагогічної освіти, покліканої Забезпечити постійне професійне Вдосконалення та самовдосконалення творчої ОСОБИСТОСТІ педагога. p align="justify"> Поняття самоактуалізації найбільше розвинутості у західній психології (З.Фройд, А.Адлер, К. Юнг, А. Маслоу), особливого Значення Йому надається у гуманістічному Напрямки (К.Роджерс). Останнім годиною дяни Поняття стало предметом актівної уваги и у пострадянському суспільстві (Д.Леонтьев, І.Семенов, Ю.Реішцькій, Н.Алюшшіа, А.Асмолоз). А. Маслоу зазначалось, что поряд Із фізіологічнімі потребами, потребами в безпеці, пріналежності, любові та самоповазі у людини є вроджена потреба самоактуалізації, або потреба особістісного самовдосконалення. Вчений Зробив припущені, что особистість ПРОТЯГ життя задовольняє свои спожи таким чином: 50%-Любов і пріналежність, 40% - самоповага и 10% - самоактуалізація [22,25]. А. Маслоу охарактерізував самоактулізацію як Прагнення людини статті тим, чім вона может стать, тоб добитися полного Використання своих талантів, здібностей и потенціалу ОСОБИСТОСТІ. Отже, самоактуалізуватіся - означає статі тією людиною, Якою ми можемо бути, досягті вершини свого потенціалу. Говорячі словами А. Маслоу: В«Музиканти позівні Граті музику, художники повінні малювати, поети - складаті вірші, ЯКЩО смороду хотят буті у гармонії Зі своєю Божою сутністюВ». Самоактуалізація НЕ обов'язково пріймає форму творчості, что віража...
