у вельми полегшених критеріїв: багато хто схильний зловживати або особистісної та стимульной, або обстоятельственной атрибуцією. Так, зокрема, було встановлено розбіжність у позиціях спостерігача і учасника подій. В експерименті Е Джонсона і Р. Нисбета було показано, що учасник подій, як правило приписує причину обставинам, в той час як спостерігач - особистості діяча.
Крім помилок, що виникають із-за різної позиції суб'єкта сприйняття, виявлений ще цілий ряд досить типових помилок атрибуції. Келлі підсумовував їх таким чином: 1-й клас - мотиваційні помилки, що включає в себе різного роду «захисту»: пристрасті, асиметрія позитивних і негативних результатів (успіх - собі, неуспіх - обставинами); 2-й клас - фундаментальні помилки (властиві всім людям), що включають в себе випадки переоцінки особистісних факторів і недооцінки ситуаційних. Більш конкретно фундаментальні помилки виявляються в помилках «помилкового згоди», коли «нормальної» інтерпретацією вважається така, яка збігається з «моїм» думкою і під нього підганяється); помилках, пов'язаних з нерівними можливостями рольової поведінки (коли в певних ролях набагато «легше» проявити власні позитивні якості, і інтерпретація здійснюється за допомогою апеляції до них); помилки, які виникають через великої довіри конкретним фактам, ніж до загальних суджень і т.д.
Принципи визначення причинності. Для того, щоб обгрунтувати виділення саме такого роду помилок, необхідно проаналізувати схеми причинності, якими володіє людина. Припускаючи опис схем, Келлі передбачає два питання: наскільки точно людина вміє приписати причину або особистості сприйманого, або об'єкта, на який спрямовані дії цієї особистості, або обставинам і які в принципі причини заслуговують того, щоб бути розглянутими в даному контексті. Для відповіді на останнє питання Келлі висуває чотири принципи: коваріації, знецінення, посилення і систематичного спотворення.
Перший з принципів діє, коли в наявності одна причина, три інших - коли причин багато. Сутність принципу коваріації полягає в тому, що ефект приписується тієї причини, яка збігається з ним у часі, (природно, що в різноманітті причинно-наслідкових зв'язків між явищами причиною зовсім не обов'язково є та, що збігається зі слідством у часі).
Якщо причина не одна, то людина при інтерпретації керується або принципом посилення, коли пріоритет віддається причини, що зустрічає перешкоду: вона посилюється в свідомості сприймає самим фактом наявності такої перешкоди, або принципом знецінення (коли за наявності альтернатив одна з причин відкидається через те, що є конкуруючі причини), або принципом систематичного спотворення (коли в спеціальному випадку суджень про людей недооцінюються фактори ситуації і, навпаки, переоцінюються фактори особистісних характеристик). Який з принципів буде включений у побудову виведення про поведінку іншої людини, залежить від багатьох обставин, зокрема від так званих «каузальних очікувань» особистості. Цим терміном в концепції Келлі позначена схильність кожного спостережуваного вчинку чи події в просторі двох векторів: по осі «типове - унікальне» і по осі «соціально бажане - соціально небажане». Передбачається, що каузальні очікування людини будуються на тому, що «нормальним» поведінкою є поведінка типове і соціально бажане. Коли демонструється саме такий зразок поведінки, немає необхідності для спеціального пошуку його причин. ...
