в подібних ситуаціях так само поводяться лише деякі люди (незвичайна поведінка), то ми схильні приписувати поведінка внутрішнім чинникам. Навпаки, якщо людина в схожих ситуаціях веде себе так само (постійне поведінка), якщо в інших випадках він поводиться інакше (відрізняється поведінка) і якщо в подібних ситуаціях таку ж поведінку подібно більшості людей (звичайну поведінку). Ми пояснюємо його дію зовнішніми причинами. У загальному вигляді відповідь звучить так: всякому людині притаманні деякі апріорні каузальні уявлення і каузальні очікування. Іншими словами, кожна людина володіє системою схем причинності, і щоразу пошук причин, що пояснюють «чуже» поведінку, так чи інакше вписується в одну з таких існуючих схем. Репертуар каузальних схем, якими володіє кожна особистість, досить великий. Питання полягає в тому, яка з каузальних схем включається в кожному конкретному випадку. «Каузальна схема» - це своєрідна загальна концепція даної людини про можливі взаємодіях різних причин, про те, які дії в принципі ці причини виробляють. Для упорядкування всіх можливих каузальних схем Келлі виділяє у своїх побудовах дві частини: «модель аналізу варіацій» і «схеми причинності».
Модель аналізу варіацій описує структуру кожного акту каузальної атрибуції. Елементами цієї структури є ті ж самі елементи, які зазвичай описуються як елементи процесу міжособистісного сприйняття: суб'єкт, об'єкт і ситуація. Відповідно цьому приписування причин може здійснюватися за трьома лініями: причини можуть бути «адресовані» суб'єкту, об'єкту і ситуації. Для зручності зображення цих трьох напрямків атрибутивного процесу, які складають «каузальне простір" індивіда, Келлі пропонує використовувати куб, кожне вимір якого позначає певний напрям приписуваних причин. Приписування причин суб'єкту дії дає «особистісну атрибуцію», об'єкту дії - «стимульную атрибуцію», ситуації - «грунтовну атрибуцію». Досить поширеним варіантом є також змішаний тип «особистісно-стимульной атрибуції». Вибір переважаючого типу атрибуції обумовлений індивідуальними характеристиками суб'єкта сприйняття. Тобто можна говорити про тип особистості з стимульной, обстоятельственной або особистісної атрибуцією.
Помилки атрибуції. В експериментах було встановлено, що різні люди демонструють по перевазі абсолютно різні види атрибуції, тобто різну ступінь «правильності» приписуваних причин. Для того щоб визначити ступінь цієї правильності, вводяться три категорії:
) подібності, тобто згоди з думкою інших людей
) відмінності, тобто відмінності від думки інших людей
) відповідності, тобто сталості дії причини в часі і просторі.
Встановлено точні співвідношення, при яких конкретні комбінації прояви кожного з трьох критеріїв повинні давати особистісну, стимульную або обставинні атрибуцію. В одному з експериментів був запропонований особливий «ключ», з яким слід щоразу зіставляти відповіді випробовуваних: якщо відповідь збігається з тим оптимумом, що даний у «ключі», то причина приписана правильно; якщо спостерігається розбіжність, можна встановити, якого роду «зрушення» характерні для кожної людини у виборі переважно приписуваних їм причин. Зіставлення відповідей піддослідних із запропонованими еталонами допомогли на експериментальному рівні зафіксувати ту істину, що люди далеко не завжди приписують причину «правильно», навіть з точки зор...
