Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Взаємодія лірико-епічного і драматичного почав у фіналі другого струнного квартету Д.Д. Шостаковича

Реферат Взаємодія лірико-епічного і драматичного почав у фіналі другого струнного квартету Д.Д. Шостаковича





llegro створює ефект більш рухомого темпу, порівняно з експозиційним проведенням теми, що поєднується із збільшенням масштабів синтагм і гармонійної статикою. Все це разом з пульсуючим «Тріольний» фоном, розрідженістю фактури, приглушеної динамікою (pp), переміщенням мелодії у високий регістр в ц. 126 сприяє втіленню ідеї віддалення, розчинення і служить знаком обоб-щающую-підсумовує завершення оповідачем свого оповідання, що відповідає заключній, репрізной-кодовою функції даної варіації.

Ця ж функція реалізується і в наступному розділі форми, повертає матеріал вступу та слугує обрамленням варіаційного циклу (по функції - це епілог). Що з'являється в ц. 129 на тлі витриманих біфункціональних акордів тема варіацій трансформується в авторський речитатив-коментар, сповнений одночасно пристрасті і гіркоти. Зміні типу інтонування з пісенно-оповідному на декламаційний відповідає підвищення питомої ваги кожного тону (всі вони підкреслені акцентом, чітко артикульовані) (приклад 5).

Підводячи підсумки, відзначимо, що в IV частини аналізованого квартетного циклу простежується певна логіка образного розвитку. У розділах, що виконують функцію прологу (вступ) і епілогу (коду), посилено епічне начало. У них здійснюється розповідь автора-оповідача, який виступає

суб'єктом епосу, що сприймає навколишній світ Об'єктивізувати. Подальше виклад основної теми частини і утворюються в процесі її розвитку варіації, насичені інтонаційними подіями, вираженими за допомогою жанрової трансформації теми варіацій. У образно-змістовному плані вони можуть бути трактовані як драматичне оповідання (що знаменує торжество якоїсь руйнівної сили), подана крізь призму переживань ліричного героя. У заключних розділах (реприза-кода і епілог) представлений коментар Автора з приводу відображений?? Ого інтонаційними засобами «сюжету». У них знову провідне значення отримує фігура Автора, осмислює те, що сталося і підвідного підсумки.

З одного боку, в даній варіаційної формі переплітаються епічне й ліричне початку (фігури Автора-оповідача і Ліричного героя в багатьох фрагментах фінальної частини стають єдиним цілим). З іншого боку, у трактуванні викладених у IV частини подій проявляється драматичне начало. В цілому заключна частина Другого квартетного циклу являє собою результат взаємодії лірико-епічного і драматичного начал, що вказує на її образну складність і смислове багатозначність.

Список літератури

Бобровський В. Втілення жанру Пассакалия в сонатно-симфонічних циклах Д. Шостаковича / / Музика і сучасність: Зб. статей.

Вип. 1. М., 1962. С. 149 - 82.

Будрін Б. Варіаційні цикли у творчості Шостаковича / / Питання музичної форми. Вип. 1. М., 1967. С. 181-230.

Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту journals.tsu

Дата додавання: 13.02.2014


Назад | сторінка 5 з 5





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Музика Дмитра Дмитровича Шостаковича, як відображення епохи
  • Реферат на тему: Імідж автора в публіцистиці
  • Реферат на тему: Права автора винаходу
  • Реферат на тему: Любов в житті Онєгіна, Тетяни та автора
  • Реферат на тему: Види особистих немайнових прав автора