частина асоціації-тів (від 13% до 58,8%) була віднесена до категорії предмет. Іншими словами, реакцією на слово-стимул (предмет або явище, назване іменником) часто виявлялося слово, яке представляє собою предметне поняття. В експерименті по формулюванню визначення слова-стимулу класифікація є більш дробової: так, категорія предмет була далі розбита на категорії родовидові відносини і метафора, оскільки випробовувані при продукуванні визначень до пред'явлених словами спиралися на одну з цих стратегій. Поза всяким сумнівом, дані категорії співвідносяться один з одним. Порівняльний аналіз двох експериментів продемонстрував наявність одного і того ж тренда. У міру збільшення віку випробовувані пропонують більше число відповідей, що відносяться до категорії предмет, при цьому пропорційно збільшується кількість відповідей, заснованих на родовідових і метафоричних відносинах.
Таблиця 3
Дефініції (категорії «неінтерпретіруемие дефініції»)
Середня
група
Старша
група
Підготує.
група
1 клас
2 клас
3 клас
4 клас
неінтер-
Прет-
руемого
реакції
28%
20,4%
9,8%
12,4%
10,2%
22,4%
14,9%
Асоціативний експеримент (категорія «неінтерпретіруемие реакції»)
Середня
група
Старша
група
Підготує.
група
1 клас
2 клас
3 клас
4 клас
неінтер-
Прет-
руемого
реакції
6%
3%
1,7%
2,5%
3,35%
1,1%
0,7%
До категорії неінтерпретіруемие реакції відносяться реакції, які можуть бути не пов'язані об'єктивно зі словом-стимулом, але мати будь-який зв'язок для досліджуваних в результаті їх особистого досвіду (пор.: сім'я - волосся). У ході обробки даних АЕ було виявлено, що кількість асоціатів, що відносяться до даної категорії, помітно знижується з віком досліджуваних (30,7% у відповідях випробовуваних середньої групи і 14,9% у відповідях випробовуваних 4-го класу), що підтверджується даними, отриманими в ході проведення другого експерименту (6% серед відповідей дітей середньої групи і 0,7% серед відп...
