єдина платформа для невирішених питань. Ті, хто зовсім не розуміє один одного, не здатні сперечатися і не здатні прийти до згоди. Нереальний суперечку з людиною, яка відкидає основоположні принципи, відмовляється прийняти єдиний для даного середовища базис, лежить у основі форм її життя і комунікації.
третє, необхідно вміти виділяти основні опорні поняття, пов'язані з предметом спору. Не слід перевантажувати суперечку науковою термінологією, до сприйняття якої не всі можуть бути готові. Якщо спрощує не домовилися про визначення вихідних понять, вести дискусію просто марно. Неточне вживання термінів і багатозначних слів може утруднити спілкування, поміщати обговоренню спірної проблеми, стати причиною серйозних помилок. Суперечка також вимагає знання тих речей, понять, про які йде мова.
четверте, слід правильно реагувати і проявляти гнучкість при введенні нових аргументів, зміні позиції учасників. Це не означає, що треба різко змінювати власну позицію. Жорсткість необхідна, коли мова йде про сутність питання; якщо справа стосується деталей, частковостей, особистісних моментів, суб'єктивних симпатій і антипатій, доцільно виявити гнучкість і терпимість.
По-п'яте, не слід боятися визнавати в ході суперечки свої помилки, потрібно бути терпимим до критики і не боятися, що хтось вкаже на помилки. Головне в суперечці - внести свій внесок у позитивну розробку обговорюваного питання. Людина, переконався в невірності якихось своїх уявлень, повинен сказати про це відверто і виразно, що зробить суперечка більш плідним.
По-шосте, в суперечці треба вести себе гідно, шанобливо по відношенню один до одного, не вдаватися до нечесних прийомів і хитрощів, не допускати різкого тону, уважно аналізувати докази опонента, грунтовно аргументувати свою позицію. Якщо учасники спору відчувають себе як на війні, виходять з необхідності неодмінно «розбити противника», а не вирішити проблему, то вони часто вдаються до некоректних прийомів ведення дискусії: чи можуть грубо обірвати опонента, принизити його образливими випадами.
Поведінка учасників спору в чому визначається індивідуальними особливостями, властивостями темпераменту, рисами характеру, а також національними звичаями та культурними традиціями країни. У європейських країнах культивується традиція полеміки. Тут вона сприймається як свого роду мистецтво, якому слід вчитися. У Японії бажання сперечатися вважається непристойним і грубим. Японці, якою б пост вони не займали, уникають навіть таких категоричних суджень, як «так», «ні», «проти», остерігаються протиставляти себе іншим, боячись опинитися в ізоляції, намагаються не доводити справу до відкритого зіткнення протилежних поглядів.
Мета дебатів, подумку японців, - поступово виявити відмінності в думках і привести всіх до спільної згоди. Англійці також уникають хворобливих зіткнень. Вони виявляють взаємну люб'язність, стриманість і терпимість, здатні зберігати самовладання в суперечці, залишатися об'єктивними і до себе, і до інших.
. Рекомендації з ведення спору
Найбільш складним етапом дискусії є аргументування, яке вимагає великих знань і володіння матеріалом, концентрації уваги, присутності духу, напористості і коректності висловлювань, чіткого знання результатів, які потрібно досягти.
Існують...
