бистості, в її основі лежить чітка позиція «не політичної боротьби проти» негативних явищ, а формування ціннісної орієнтації особистості дитини та її батьків.
Список літератури
Бацин, В. К., Освітній простір Росії: єдине чи цілісне? [Текст] / В. К. Бацин / / Зміни.- 2002. - № 2. - С. 13-15.
Вірячи, А. А. Від освітніх середовищ до освітнього простору: поняття, формування, властивості [Текст] / А. А. вірячи, І. К. Шалаєв / / Педагог: Наука, технологія, практика. Барнаул, 1998. - № 1 (4).- 3-12.
Леонова, О. А. Регіональне освітній простір: принципи формування та прогнозування розвитку [Текст]: авто-реф. дис. ... Док. пед. наук: 13.00.01.- Волгоград, 2008. - 43 с.
Організація взаємодії спеціалізованих установ для неповнолітніх, які потребують соціальної реабілітації, з недержавними організаціями щодо профілактики дитячої бездоглядності [Текст]: методичні рекомендації / А. М. Панов, Г. І. Камаєва, І. А. Липський та ін - М.: ДержНДІ сім'ї та восхарчування, 2002. - 96 с.
Сабітова, Г. В. соціально-педагогічної підтримка сімей з дітьми: теоретико-методологічні основи і напрямки розвитку [Текст]: дис. ... Док. пед. наук: 13.00.01 / Г. В. Сабітова.- М., 2008. - 378 с.
Тарханова, І. Ю. соціально-педагогічної реабілітація бездоглядних підлітків [Текст]: дис. ... Канд. пед. наук: 13.00.01 / І. Ю. Тарханова.- Ярославль, 2005. - 200 c.
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту vestnik.yspu.org
Дата додавання: 24.06.2014
