тис.. дітей-сиріт и дітей, Позбавлення батьківської Опіки знаходяться в державних дитячих виховних закладах (31% - діти до 7 років, 89% - діти від 7 до 18 років).
4865 тис.. були Прийняті в сім ю у 2010 року (2247 - усіновлені Громадянам України, 1202 - усіновлені ІНОЗЕМНИМИ Громадянам) [23].
Наслідки інтернатного виховання:
Тільки 16% випускників інтернатів мают Сім'ї
Тільки 25% випускників Постійно працевлаштовані
Тільки 1% випускників отрімує вищу освіту
Тільки 44% випускників отримуються Спеціальне технічне освіта
После виходе з інтернатного закладу ПРОТЯГ дерло п'яти років
Коженая п'ятий Вихованець - становится «бомжем»
Коженая другий - вдається до протиправних Дій
Коженая сьомий - намагається покінчіті життя самогубством [25].
После виходе з інтернату діти боятися:
% дітей боятися виходе з дитячого виховного
% вважають, что НЕ зможуть отріматі хорошу освіту и професію, про якові мріють
% боятися, что їм не якщо де жити
% переживаються, что їм НЕ вістачатіме грошів на транспорт, продовольство, медикаменти
% думають, что НЕ зможуть найти роботу
% боятися, что Залишаюсь одні, без ПІДТРИМКИ
% боятися підпасті под поганий Вплив
% боятися негативного Ставлення до себе, у порівнянні з «домашнімі» дітьми
% боятися переходу до самостійного життя, так як це буде Вимагати Зміни поведінкі, звичок, того способу життя, до Якого звіклі
% боятися необхідності жити з Незнайома людьми, даже ЯКЩО це їх Родичі
% взагалі не знають и НЕ уявляють Собі, як це - жити самостійно [25].
Багато дітей просто не прістосовані до доросли життя, до СОЦІАЛЬНИХ реалій. Із роздумів випускників, что звітність, вміті делать, но на протязі перебування в інтернат них закладах, смороду просто не навчася, або даже не знають як це.
Жити одному
Чи не соромітіся минули
Вміті розподіляті гроші на місяць
Купуваті одяг / взуття
платіті за квартиру
Забезпечувати собі матеріально, харчуватіся самостійно
Ходити по кабінетах
Знаходіті друзів
Організовуваті свое дозвілля, спілкуватіся з оточуючімі
Безконфліктно жити з Сусідами [25].
І це далеко не повний ПЕРЕЛІК тихий вмінь, Які смороду НЕ отримуються в інтернатних закладах, їм Дуже Важко соціалізуватіся в суспільстві, смороду відчувають себе «лішнімі» в цьом жорстокости сьогоденні.
Забезпечити оптімальні умови жіттєдіяльності дітей-сиріт и дітей, Позбавлення батьківського піклування, - це ті Завдання, Які ставлять перед собою дитячі соціально-виховні встанови. У деле виховання та утримання дітей в інтернатах наша держава має певні напрацювання: впроваджуються Нові навчально-освітні технології; вихованці інтернату залучаються до навчання ...
