я корпоративних прав, дозволу кас взаємодопомоги, сходок та інших «прав людини». Подібні петиції подавалися і студентами Петербурзької Медико-хірургічної академії, Харківського ветеринарного інституту та інших вищих навчальних закладів країни. У ряді випадків студентські демонстрації були розігнані поліцією і козаками [3].
Академічний конфлікт став набувати політичний характер.
У відповідь на студентські хвилювання уряд у виданих в 1879 році «Тимчасової інструкції для університетської інспекції» і «Правилах для студентів» ухвалило: студентські сходки, зборів, спектаклі, а також подачу адрес і петицій заборонити, посилити поліцейський нагляд за студентами. В обов'язки інспектора тепер входило спостереження за студентами у позанавчальний час - відвідування їх квартир, вечірок, вивчення характеру, інтересів, дружніх зв'язків кожного студента.
Статут 1863 р. і наступні зміни в житті університетів, участь студентів у громадському русі в 60-70-і рр..- Все це викликало неоднозначне ставлення в уряді, суспільстві і всередині самих університетів. Консервативно налаштована частина громадськості вважала, що університетське самоврядування в Росії неприпустимо, що університетські свободи негативно впливали на молодь, і тому вимагала перегляду статуту в бік посилення урядового контролю за університетами.
2.2 Перегляд статуту 1863 року, затвердження статуту 1884
Новий статут 1884 був прийнятий без попереднього схвалення Державною радою, багато членів якого виступили з серйозними запереченнями. Затверджений імператором статут обезголовив університети.
Що ж являв новий статут? У чому його корінні відмінності від Статуту 1863? Як він був сприйняти громадськістю та самими університетами?
Університетська реформа 1884 року у суті переглядала статут 1863 року. Підготовлена ??ще при Д.А. Товстому - міністрі освіти, за активної участі доктора філософії Каткова і професора Н.А. Любимова, вона була відкладена у зв'язку з відставкою Толстого. У перші ж дні правління Олександра III Катков звертається до нього з листом, де пояснює «крайню необхідність і невідкладність реформи університетів», нагадуючи про повну готовність її проекту [5].
Статут 1884 складався з 6 розділів: у першому містилися о?? Щие положення про структуру факультетів та органах управління ними, у другому говорилося про управління університетом, в третьому - про устрій навчальної частини: організація навчального процесу, іспитів, діяльність навчально-допоміжних установ, у четвертому - про особовий склад університету, права та обов'язки працювали в ньому, принципи формування викладацької колегії, в п'ятому йшлося про студентів: склад, дисципліна покарання, система матеріальної допомоги, шостий називався права і переваги університетів. Дія статуту було поширене на 6 російських університетів, а потім Томський; Дерптський і Варшавський були повинні керуватися особливо для них виданими статутами. Основна ідея нового статуту - надати університетам вид державних установ, а всіх працювали в них зробити державними чиновниками. Звідси призначення та затвердження ректорів, деканів, професорів, зав. кафедрами, доцентів і т.д., а не виборність, як було за старим статутом. Так, ректор тепер вибирався міністром з ординарних професорів, що пропонувалися університетом, і при...
