політика Щодо дітей значний мірою реалізується в освітній Галузі. Саме в освіті зосереджено Найбільший Потенціал для становлення
ОСОБИСТОСТІ, а тому самперед від освітян покладів, Яким буде наше
суспільство СЬОГОДНІ и завтра.
У центрі ж усієї освітянської роботи, як відомо, має буті дитина.
За Конвенцією дитина має Такі права:
Ст.9. Діти мают право на виховання в сімейному оточенні або буті на утріманні тихий. хто забезпечен їм найкращий догляд.
Ст.24 (2 с.) Діти мают право на достатнє харчування и Достатньо кількість чістої води.
Ст.26, 27. Діти мают право на Прийнятних рівень життя.
Ст.24. Діти мают право на медичний догляд.
Ст.23. Діти-інваліди мают право на особливе піклування и навчання.
ст.31. Діти мают право на відпочинок.
Ст.28 (1 а). Діти мают право на безоплатну освіту.
Ст. 19. Діти мают право на Безпечні умови життя, право не піддаватіся жорстокости або недбалому поводженню.
Ст.32. Діти НЕ повінні використовуват як дешева робоча сила.
Ст. ЗО. Діти мают право Говорити рідною мовою, сповідуваті свою релігію, Дотримуватись традіцій своєї культури.
Ст.12, 13, 15. Діти мают право висловлювати свою мнение.
Правове виховання тісно пов'язане з моральним та соціальнім вихованням, а такоже з розвитку взаємін дитини з доросли та одноліткамі. Цю роботу найдоцільніше Проводити У ФОРМІ спеціальніх зайняти.
Мета зайняти: формуваті у дітей Моральні уявлення про права людини, гуманістічне Ставлення до НАВКОЛИШНЬОГО світу.
Засоби и методи роботи:
· Бесіда, читання художньої літератури.
· Рольова програвання бажаної поведінкі в різніх жіттєвіх сітуаціях.
· Вправи (зокрема на самопізнання).
· Етюди, пантоміміка.
· Образотворче діяльність.
· Рухліві ігри.
Нещодавно правове виховання НЕ відокремлювалось як самостійній напрямок виховання и не входило в плани виховної роботи дошкільніх
Навчальних Закладів. Упродовж останніх років дошкільні навчальні заклади
отримай суттєву законодавчо підтрімку, а самє: Закон України «Про дошкільну освіту», Базовий компонент дошкільної освіти в Україні, Базова програму «Я у Світі».
Саме питання здобуття програми и є основним для педагогів в ДНЗ. У Базовому компоненті дошкільної освіти України окреслено мету право виховної роботи (результати, до якіх треба прагнуті).
Так, у сфере жіттєдіяльності «Я сам», зокрема, у змістовній Лінії «Психічне Я» віокремлюється Ставлення дітей до прав та обов язків.
Правова свідомість дитини формується на Основі правових знань, уявлень, поглядів, Переконаний, почуттів, Які склалось в нашому суспільстві и становляит суспільну свідомість, что має вірішальній Вплив на Формування свідомості ОСОБИСТОСТІ.
Правосвідомість - усвідомлення своих прав, св...
