оральні (моральні) норми, правила і вимоги до поведінки особистості? Вони є не що інше, як вираження певних відносин, що пропонуються мораллю суспільства до поведінки та діяльності особистості в різних сферах громадського та особистого життя, а також у спілкуванні й контактах з іншими людьми [16]. Наприклад, згідно моралі кожна людина повинна сумлінно ставитися до праці, поважати людей праці, берегти загальнонародне надбання і природу, бути відданим батьківщині, підтримувати гідність і честь інших людей, проявляти колективізм, правдивість, скромність і т.д. Як бачимо, всі ці норми і правила визначають ті моральні відносини, які людина виявляє до праці, батьківщині, іншим людям і т.д.
Мораль суспільства охоплює велике різноманіття цих відносин. Якщо їх згрупувати, можна чітко уявити зміст виховної роботи з морального формування учнів. В цілому ця робота повинна включати в себе формування наступних моральних відносин:
· відношення до ідеології та політиці нашої держави: розуміння перебігу та перспектив світового розвитку; правильна оцінка подій всередині країни і на міжнародній арені; розуміння моральних і духовних цінностей; прагнення до справедливості, демократії і свободі народів;
· відносини до батьківщини, іншим країнам і народам: любов і відданість батьківщині; нетерпимість до національної і расової неприязні; доброзичливість до всіх країн і народів; культура міжнаціональних відносин;
· ставлення до праці: сумлінна праця на загальне та приватне благо; дотримання дисципліни праці;
· відносини до суспільного надбання і матеріальним цінностям: турбота про збереження і примноження суспільного надбання; ощадливість; охорона природи;
· ставлення до людей: колективізм, демократизм, взаємодопомога, гуманність; взаємна повага; турбота про сім'ю і виховання дітей;
· ставлення до себе: висока свідомість громадянського обов'язку; чесність і правдивість; простота і скромність у суспільному та особистому житті; нетерпимість до порушень громадського пірядка і дисципліни; принциповість.
Як бачимо, кожне з перерахованих відносин включає в себе цілий ряд норм, правил і вимог, яких повинна дотримуватися особистість і які складають основу її життя і поведінки. Саме ці правила і вимоги не тільки деталізують зміст морального виховання, але й вказують на його виключно велику багатогранність.
Але для морального виховання необхідно добре орієнтуватися не тільки в його змісті. Не менш важливо детально осмислити, яку людину можна вважати моральним і в чому, власне кажучи, проявляється справжня сутність моральність взагалі. При відповіді на ці питання, на перший погляд, напрошується висновок: моральним є та людина, яка в своїй поведінці і життя дотримується моральних норм і правил та виконує їх. Але можна їх виконувати під впливом зовнішнього спонукання або прагнучи показати свою «моральність» в інтересах особистої кар'єри чи бажаючи домогтися інших переваг у суспільстві. Подібна зовнішня «моральна слушним» є не що інше, як лицемірство. При найменшій зміні обставин і життєвих умов така людина, як хамелеон, швидко змінює свою моральну забарвлення і часто починає заперечувати і лаяти те, що раніше хвалив і чому поклонявся.
В умовах оновлюються соціальних відносин демократизації т...
