рунку. Технічні труднощі в акуратній рівномірної яскравою штриховке відняли б занадто багато уваги і сил дітей.
У підготовчій групі у дітей вже є певні навички, і вони можуть використовувати олівець для отримання різних відтінків, створюючи візерунок одним кольором. Наприклад, кожен ряд пелюсток квітки від центру заштріховивается олівцем з різним натиском. Діти привчаються бачити красу не тільки яскравих поєднань, але і більш ніжних, спокійних і водночас приємних для ока. Це завдання вирішується в підготовчій групі як при малюванні олівцями, так і фарбами.
Список використаної літератури
1. Комарова, Т.С. Навчання дітей техніці малювання.- 2-е вид., Перераб. і доп. / Т.С. Комарова.- М.: Просвещение, 1970.
2. Космінська, В.Б. Теорія і методика образотворчої діяльності в дитячому садку <# «justify"> Додаток
Таблиця 1
Таблиця 2
Таблиця 3
Таблиця 4
Таблиця 5
Таблиця 6
Таблиця 7
Таблиця 8
Таблиця 9
Таблиця 10
Таблиця 11
декоративний малювання візерунок дошкільний
Таблиця 12
