Курсова робота
Музичне виховання дітей у дитячому садку
Введення
дошкільник виховання музична дитина
Огромно вплив музики на духовний світ людини. Виховуючи дитину, абсолютно необхідно займатися не тільки його фізичним і розумовим розвитком, але не менш важливо подбати і про формування його морального і естетичного виховання. Відомий педагог В.А. Сухомлинський зазначав: «Музичне виховання - це не виховання музиканта, а насамперед виховання людини.»
Велике значення має те оточення, в якому дитина росте (особливо в перші роки життя). Раннє прояв музичних здібностей виявляється, як правило, саме у дітей, які отримують достатньо багаті музичні враження. Засвоєння будь-якої мови починається в ранньому дитинстві. Музична мова не є винятком. Якщо людина росте в «немузичних» середовищі, у нього найчастіше формується негативне ставлення до «серйозної» музиці. Така музика не викликає емоційного відгуку, якщо людина не звикла співпереживати вираженим у ній почуттям з дитинства.
В залежності від того, які почуття - позитивні чи негативні - переважають у дитини, у нього створюється той чи інший настрій, формується ту чи іншу поведінку (бадьорий, життєрадісний, мляве, пасивне, порушену). Тому важливо намагатися якомога частіше викликати у дітей позитивні почуття і попереджати, а по можливості і не допускати виникнення негативних емоцій - прояви гніву, страху, невдоволення та інших небажаних почуттів. Необхідно збагачувати і поглиблювати естетичні почуття дитини: викликати любов і інтерес до музики, співу, викликати радісні переживання при вигляді красивого і негативне ставлення до всього негарному, неохайність, грубому.
З самого народження людину оточують звуки. Через звукове сприйняття він пізнає навколишній світ, його красу і різноманітність. З дитинства дитина чує колискові, наспівує мамою. Шум дощу, шурхіт обсипаються з дерев листя, завивання хуртовини або дзюрчання струмочка, щебет птахів - все це люди навчилися переносити в музичні твори. Поряд з художньою літературою, театром, образотворчим мистецтвом музика виконує найважливішу соціальну роль. Наскільки бідніше був би наш світ, якщо в ньому не була б присутня музика, яка допомагає людям краще розуміти один одного.
1. Теоретичні основи музичного виховання дітей
.1 Значення і завдання музичного виховання дітей у дитячому садку
Різні види мистецтва мають специфічними засобами впливу на людину. Музика ж має можливість впливати не тільки на дорослого, але і на дитину на самих ранніх етапах його розвитку. Доведено, що навіть музика, яку слухає майбутня мати, впливає на самопочуття дитини і дуже важлива для внутрішньоутробного розвитку немовляти.
Музика є одним з найбагатших і дієвих засобів естетичного виховання, вона має велику силу емоційного впливу, формує смаки і виховує почуття людини. Численні дослідження підтверджують, що відсутність повноцінних музичних вражень у дитинстві, тобто розвиток музичних здібностей і формування основ музичної культури, насилу восполнимо надалі. У дітей у віці після двох-двох з половиною років з'являється почуття сприйняття музики. Дитина може уважно слухати музику, підспівувати і саме з цього віку потрібно давати дитині слухати хорошу музику.
Музика має подібну з промовою інтонаційну природу. Як для оволодіння мовою необхідна мовна середовище, так і для залучення до музики дитина повинна навчитися сприймати музичні твори різних епох і стилів, звикнути до її інтонаціям, співпереживати настрою. І від того, яку звукову інформацію він вбере в себе з раннього дитинства, буде залежати його подальше загальний розвиток, естетичне і емоційне сприйняття, мислення, інтереси і смаки. Музика, передає всю гаму почуттів і їх відтінків може розширити уявлення дітей про почуття людини в реальному житті, так як у них ще занадто малий досвід у цій галузі.
Музичне виховання дошкільнят сприяє осягненню цінного культурного досвіду поколінь, пізнанню еталонів краси.
Крім відомостей про музику, що несе пізнавальний досвід, бесіди про неї включають характеристику емоційно-образного змісту, отже словник дітей збагачується образними словами і виразами, що характеризують почуття, передані в музиці. А вміння представити і відтворити висоту звуку і мелодії припускає розумові операції: порівняння, аналіз, запам'ятовування, зіставлення, що впливає на музичне, а так само і на загальний розвиток дитини. Емоційна чуйність на музику тісно пов'язана і з емоційною чуйністю в житті, з вихованням таких якостей як добро...
