арто входити в інтернет без дорослих, які бачать, що відбувається на моніторі.
До числа доступних плюсів можна віднести можливість організувати швидкий обмін інформацією або завести «друзів» - сотню підлітків з європейських країн, з якими можна практикувати, наприклад, письмову англійську мову.
Так чи інакше, будучи прямим зверненням до психіці, фізичному стану людини, інформаційний вплив має бути продуманим, грамотним, не шкодити здоров'ю.
Організація такої взаємодії лежить на дорослих - батьків, педагогів. Обов'язкова умова сучасності - знати і практично застосовувати необхідні ергономічні показники та рекомендації при організації взаємодії системи «людина - комп'ютер», особливо школярам в підлітковому віці.
Список використаної літератури
Агацци Е. Моральний вимір науки і техніки.- М .: Світ: Маліп: СК Пресс, 1 998.
Байярд Р. Т., Байярд Д. Ваш неспокійний підліток.- М .: Світ: Маліп: СК Пресс, 1991.
Батурин Ю.М. Право і політика в комп'ютерному колі.- М .: Просвещение, 1987.
Березін С.В., Лисецький К.С. Технологія формування соціальних навичок - методичний посібник для психологів та соціальних педагогів ВТУ.- С .: Цеко - Плюс, +1999.
Борисов В.А. Комплекси вправ при роботі
за комп'ютером//За матеріалами Науково-практичної конференції КАСК - філії ФГБОУ ВПО РАНХ і ГС.- Красноармійськ, 2012. Виготський Л. С. Педологія підлітка//Собр. соч в 6 т., т. 4-й.- М .: Просвещение, 1984.
Виготський Л. С. Зібрання творів: У 6 т. - М .: Просвещение, 1982.
Гілстер П. Новий навігатор Internet: Пер з англ.- Київ: Діалектика, 1996.
Игер Б. Робота в Internet/Под ред. А. Тихонова; Пер. c англ.- М .: БІНОМ, 2006.
Кент П. Internet/Пер. c англ. В.Л. Григор'єва.- М .: Комп'ютер, ЮНИТИ, 2006.
Кон І.С. Психологія ранньої юності: Кн. Для вчителя.- М .: Просвещение, 1999.
Крол Ед. Всі про Internet: Керівництво та каталог/Пер. c англ. С.М. Тімачева.- Київ: BNV, 2005.
Левін В.К. Захист інформації в інформаційно-обчислювальних cистемах і мережах//Програмування.- 2011. - N5.
Лем С. Зібрання творів.- М .: Світ: Маліп: СК Пресс, 1995.
Ленк Х. Роздуми про сучасну техніку.- М .: Світ: Маліп: СК Пресс, 1 998.
Личко А.Є. Акцентуації характеру у підлітків.- СПб .: ІКС, 2003.
Нова технократична хвиля на Заході.- М .: Світ: Маліп: СК Пресс, +2008.
Хосе Ортега-і-Гассет Х. Вибрані праці.- М .: Світ: Маліп: СК Пресс, 1 997.
Нариси соціальної антропології.- СПб .: ІКС, 1 998.
Петровський А.В., Ярошевський М.Г. Психологія. Словник.- М .: Политиздат, 2000.
Печчеї А. Людські якості.- М .: Просвещение, 1 995.
Роздуми про майбутнє.- М .: Просвещение, +1997.
Розанов В.В. Думки про літературу.- М .: Світ: Маліп: СК Пресс, 2003.
Семенов Н. Усе про соцмережах. Вплив соціальних мереж на людину, проблеми соціальних мереж - Подробнее: attachment: /41/default.htm
Сіденко Е.А. До питання про адаптацію підлітка//Інноваційні проекти та програми в освіті.- 2011. - №1.
Симонович С.В. Комп'ютер у вашій школі.- М .: Аст-Пресс: Інформком-Пресс, 20011.
Таранова Є. Соціальні мережі для підлітка - благо чи шкода?- Мережеве видання КМ.ру - attachment: /328/698321-sotsialnye-seti-dlya-podrostka-blago-ili-vred.htm
Тхостов А.Ш., Сурнов К.Г. Вплив сучасних технологій на розвиток особистості та формування патологічних форм адаптації: зворотна сторона соціалізації//Психологічний журнал.- М .: Видавництво Інституту Психології, 2005. - № 6.
Ельконін Д.Б. Вікові особливості підлітків/Під ред. Д. Б. Ельконіна.- М .: Просвещение, 1987.
Додаток 1
Анкета
відвідуєте ви соціальні мережі (vkontakte, facebook, odnoklassniki, myspace, twitter та інші)?
Так
Ні
Як часто ви відвідуєте соціальні мережі?
Декілька разів на день
Щодня
Декілька разів на тиждень
Раз на кілька тижнів
Що для вас є основними мотивами для використання соціальних мереж?
Пошук друзів, однокласників, однокурсників і спілку...
