, правової культури особистості; цивільно-правової активності ліцеїстів.
Розвиваючі: сприяти розвитку логічного і критичного мислення, пам'яті, уваги допомогою моделювання реальних життєвих ситуацій відповідно до спрямованістю курсу; розвиток соціальних навичок.
Таблиця
День неделіНазваніе меропріятіяСодержаніеФормаМетодПрогнозіруемий результатПнОткритіе Тижня права Оформлення стенду в холі ліцею Немає прав без обов'язків raquo ;; оголошення ліцеїстам 10 - 11 класів про проведення в ліцеї тижні права.МассоваяДемонстрація (метод пред'явлення інформації) Активізація учнів до проблем реалізації та захисту їх прав; ВтКлассние годинник: для 10 класів - Закон і відповідальність raquo ;; для 11 класів - Права свої знаєш - в суді захищаєш Класні керівники проводять класні години, на яких повинні бути висвітлені наступні питання: - основні права людини-громадянина, учня-підлітка;- Єдність прав і обов'язків;- Відповідальність за порушення закону;- Відновлення порушених прав.МассоваяЛекція, беседаДать загальне уявлення про право як основному регуляторі суспільних відносин, механізмах реалізації та захисту своїх прав, відповідальності за порушення прав суб'єктів правовідносин. СрПравовая вікторина: для 10 класів - Моє - те, що належить тільки мені (До питання про регулювання права власності); для 11 класів - Право і вік Вчителі-предметники проводять правові вікторини у формі дискусії, ігри на запропоновану тематику МассоваяБеседа-дискусія, сюжетно-рольова іграВоспітаніе правової культури учнів і почуття відповідальності за свої действіяЧтДебати між учнями 10 - 11 класів Реалізація і захист прав споживачів в сучасній Росії Для учнів заздалегідь чітко сформульована тема і є 2 сторони рішення. Ліцеїсти поділені на 2 команди, визначені ролі учасників дебатів (тайм-спікерів, спікерів, судді і т.д.) Масова, індівідуальнаяІгра-змагання (метод творчої діяльності) Учні поглиблено вивчають проблеми реалізації та захисту прав споживачів. ПтДеловая гра між учнями 10 - 11 класів Громадянином бути зобов'язаний Гра проводиться між командами 10-11 класів, включає в себе наступні етапи: - етап введення (презентація, пояснення правил та інструктаж, розподіл і вибір учасників);- Організаційний етап (проведення) (учні діляться на групи і визначають різні рольові позиції, межгрупповая дискусія);- Підведення підсумків, аналізу та оценкі.МассоваяІгра-змагання (метод творчої діяльності, метод заохочення) Підведення підсумків тижня права: оголошення кращих проектів, кращих команд, груп, кращих презентацій.СбРодітельское збори Права дитини в сім'ї raquo ;, 10 - 11 классКлассний керівник читає батькам лекцію, розкриваючи наступні питання: - Основні права та обов'язки дітей - Основні права та обов'язки батьків - Правове виховання. Після прочитання лекції можливо обсужденіе.МассоваяЛекція, беседаІнформірованіе про права та обов'язки, батьківської відповідальності, надання допомоги у правовому вихованні дітей.
Завдання 4. Розробка плану-конспекту класної години про основні напрямки діяльності факультету юриспруденції (з використанням презентаційних матеріалів)
Методична розробка.
Тема заняття: Основні напрямки діяльності факультету юриспруденції ФГБОУ ВПО Уральський державний педагогічний університет raquo ;.
Мета заняття: дати уявлення учням про професію юриста в сучасному суспільстві; факультеті юриспруденції ФГБОУ ВПО Уральський державний педагогічний університет raquo ;.
Задачи заняття: презентувати ФГБОУ ВПО УрГПУ, факультет юриспруденції; познайомити з основними напрямками діяльності факультету.
Психолого-педагогічне обгрунтування: надходження в 10 клас відкриває останній етап навчання в загальноосвітній школі. У цей період у школярів можуть виникати певні складнощі у навчанні, у відносинах з однолітками і з батьками. У 10 класі школяр повинен остаточно визначитися, в який вуз він буде надходити після закінчення школи. Якщо є така можливість, то саме в 10 класі необхідно відвідати День відкритих дверей обраного вищого навчального закладу.
Обладнання: наявність в кабінеті мультимедійного проектора; презентація факультету юриспруденції, гімн ФГБОУ ВПО УрГПУ Мій вуз raquo ;.
Форми і проведення класної години: вступна бесіда на початку класного години, далі розповідь з елементами бесіди.
Хід роботи:
. Введений етап.
Учитель заходить до класу і вітає учнів. Далі відкриває журнал і перевіряє відсутніх. Повідомляє учням тему класної години, мотивує її вибір і формулювання.
П...
