Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Соціально-педагогічне консультування

Реферат Соціально-педагогічне консультування





сом, в будь - якої з сфер життєдіяльності або декількох одночасно, що не справляються з покладеними на неї функціями, її адаптивні здібності істотно знижені, процес сімейного виховання дитини протікає з великими труднощами, повільно, малорезультативно [14 ]. Т.І. Шульга під неблагополучною сім'єю розуміє сім'ю, в якій дитина відчуває неблагополуччя (від слова благо ), де відсутня благо для дитини. При цьому вид родини (проблемна, неблагополучна та ін.) Не має значення. Це може бути сім'я, в якій або обоє батьків, або один батько, і економічно заможна родина, і економічно неспроможна, і т.д. Головною характеристикою неблагополучної сім'ї є відсутність любові до дитини, турботи про нього, задоволення його потреб, захисту її прав і законних інтересів [39, с.12]. Д. Єрмаков додає, що в таких сім'ях явно чи приховано містяться в якості основної проблемної ситуації неузгодженість позитивно чи негативно формуються явищ [12, с. 15]. П.Д. Павленок також вважає, що неблагополучна сім'я - це не тільки сім'я, матеріальна життя якої далека від нормальної, але і сім'я, яка втратила віру в можливість зміни свого життя в кращу сторону і продовжує йти до повного краху. Невіра у власні сили і відсутність допомоги з боку формують відповідний спосіб життя, який засвоюють і діти [26]. Г. Г. Зайдулліна вважає, що поняття сімейне неблагополуччя охоплює різні негативні характеристики сім'ї, дефекти її структурного, кількісного або статевозрілого складу, внутрішньосімейні відносини, відносини членів сім'ї із зовнішніми соціальними інститутами - школою, училищем, виробництвом, дозвільний та іншими установами [20]. З урахуванням досить великої кількості причин, що обумовлюють функціональну неспроможність сім'ї, існують вельми різноманітні підходи до класифікації таких сімей. Відомий соціолог А.Г. Харчев, розглядаючи проблему сімейного неблагополуччя з позиції соціології, використовує такі показники: згуртованість сім'ї та її громадські орієнтації. Так, в якості неблагополучної сім'ї виділяються два типи: сполучення сім'я з орієнтацією на споживацтво; дезорганізована сім'я, орієнтована на асоціальні цілі [35]. А. І. Ушатіков виділяє кілька типів неблагополучних сімей, в основу його класифікації покладено частота сімейного конфлікту і спрямованість особистості подружжя: сім'ї неблагополучні з частим повторенням конфліктів і однаково низькою суспільною спрямованістю подружжя; сім'ї неблагополучні з частим повторенням конфліктів і різної суспільною спрямованістю подружжя; сім'ї неблагополучні з епізодичним повторенням конфліктів і однаково низькою спрямованістю подружжя; сім'ї неблагополучні з епізодичним повторенням конфліктів і різної суспільною спрямованістю подружжя [15]. Наступним ознакою неблагополуччя сім'ї може бути зміст переживань дитини. Так, Г.Г. Бочкарьова на підставі даної ознаки, наводить таку типологію неблагополучних сімей: сім'я з неблагополучною емоційною атмосферою, де відносини між дітьми і батьками байдужі або конфліктні, коли бажання дитини активно придушуються авторитарними впливами; сім'я, де немає емоційного контакту між батьками і дітьми при збереженні зовнішнього малюнка правильних відносин, коли байдужість дорослих до потреб дитини змушує його шукати емоційно значимі відносини поза нею; сім'я з хворою етичною атмосферою, де дитині активно прищеплюють соціально небажані якості, змушують до співучасті в аморальний спосіб життя [9]. Психолог Ю.В. Корчагіна в якості підстави для класифікації неблагополучних сімей виділяє ступінь порушення взаємин і поведінки членів сім'ї: Проблемні сім'ї - це сім'ї, функціонування яких порушене через педагогічної неспроможності батьків. Як правило, це конфліктні сім'ї з дисгармонійним стилем сімейного виховання (авторитарні, гіпо- або гиперопекают). Кризові сім'ї - це сім'ї, які переживають зовнішній чи внутрішній криза (зміна складу сім'ї, дорослішання дітей, розлучення, хвороба, смерть когось із членів сім'ї, втрата роботи, житла, документів, засобів до існування і т. д.). Асоціальні сім'ї - ознакою цих сімей є наявність таких проблем як алкоголізм, зневага потребами дітей. При цьому дитячо-батьківські відносини повністю не розірвані (наприклад, діти намагаються приховувати пияцтво батьків, беруть на себе відповідальність за забезпечення сім'ї, догляд за молодшими дітьми, продовжують вчитися в школі). Під впливом такої сім'ї у дітей зазвичай формуються погляди, смаки, переконання, що не збігаються з соціально визнаними і схвалюються. Аморальні родини - це сім'ї, повністю втратила сімейні цінності, що характеризуються алкоголізмом, наркоманією, жорстоким поводженням з дітьми, що не займаються вихованням і навчанням дітей, що не забезпечують необхідних безпечних умов життя. Діти в такій сім'ї, як пра...


Назад | сторінка 5 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування здорового способу життя дітей з неблагополучних сімей
  • Реферат на тему: Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" ...
  • Реферат на тему: Соціально-педагогічна підтримка дітей з неблагополучних сімей
  • Реферат на тему: Типи сімейного неблагополуччя та соціально-педагогічної підтримки дитинства
  • Реферат на тему: Соціальна робота з дітьми з неблагополучних сімей